Ética universitaria como incide en el desempeño académico

En la investigación de LA ETICA UNIVERSITARIA Y LA INCIDENCIA EN EL DESEMPEÑO ACADEMICO realizada por Hernán Ocampo se observarán y describirán los 14 componentes que ayudan a identificar lasfuentes y técnicas de obtención de los datos y la información.

Hernán Ocampo traza unos objetivos de investigación en la cual quiere comprobar a través de unas hipótesis de la investigación, obteniendouna serie de datos que ayudará a comprobar estas hipótesis que el propone para el desarrollo de la investigación, en este trabajo se pretende poder realizar un análisis, donde se pueda comprender eidentificar cada uno de estos componentes y que ayude a comprender mejor los temas desarrollados en clase.

Analizaremos los objetivos de investigación y las hipótesis de del autor, la cual se quierencomprobar a través de unas variables que se tienen en observación.
Podemos decir que el objetivo del autor es examinar la relación que puede existir entre el desempeño académico y losprincipios-valores éticos que tenga el estudiante; debido a que se quiere evaluar que tan cierto es esto o que de pronto se pueda encontrar que estudiantes con promedio bajo tengan unos principios y valores éticosaltos, a través de una serie de hipótesis de investigación que él plantea estudiar más adelante a través de unos casos, se encuentran como hipótesis los estudiantes de promedios altos que no tienenmás de 50% de probabilidades de tener principios éticos, los estudiantes de promedios bajos no tienen más del 50% de probabilidades de no tener principios éticos.
No hay diferencias entre los puntajesmedios de principios éticos de los 2 grupos, porque según el estudio ‘’no hay relación entre problemas de índole ética y el desempeño académico, tanto un buen estudiante como un mal estudiante(académicamente) son susceptibles de caer en problemas’’.
Por estos tres casos Hernán Ocampo busca establecer estos criterios, para poder en caminar la investigación acorde en un planteamiento que lo...