Desempeños academicos

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DESEMPEÑOS ACADEMICOS 4º PERIODO GRADO TERCERO.

SE DESTACA POR EVIDENCIAR UN COMPORTAMIENTO EJEMPLAR DENTRO Y FUERA DEL AULA DE CLASES, ACOMPAÑADO DE UN ALTO SENTIDO DE RESPONSABILIDAD, TOLERANCIAY RESPETO DURANTE EL DESARROLLO DE SUS PROCESOS ACADEMICOS EN EL AREA DE CIENCIAS NATURALES.

RECONOCE LOS DIFERENTES ESTADOS QUE POSEE LA MATERIA ORGANICA E INORGANICA Y QUE A SU VEZ HACEN PARTEDE UNA LOCACION Y/O LUGAR ESPECIFICO EN LA NATURALEZA.

IDENTIFICA LOS TIPOS DE ENERGIA QUE SE SITUAN EN VARIEDAD DE ENTORNOS SOCIALES TANTO DE URBE COMO DE CAMPO. ES CRITICO FRENTE A SU USO, SU DAÑOY BENEFICIO AL MEDIO AMBIENTE.

SOCIALIZA EL ¿POR QUÉ? LA ENERGIA NO SE CREA NI SE DESTRUYO Y CONCLUYE EL ¿POR QUÉ? SE TRANSFORMA.

RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA ENERGIA ELECTRICA, COMPRENDE QUEES UN FENOMENO NATURAL Y DIFERENCIA LA LUZ ARTIFICIAL DE AQUELLA QUE EL SOL GENERA SOBRE EL PLANETA TIERRA.

DIFERENCIA ENTRE REFRACCION Y REFLECCION DE LA LUZ TANTO ARTIFICIAL COMO NATURAL, REALIZAEJERCICIOS Y SINTESIS DE LA TEMATICA.

REALIZA PRACTICA EXPERIMENTAL CON UN MODELO A ESCALA CONSTRUIDO EN CASA Y BASADO EN EL DISEÑO DE LA BRUJULA CONVENCIONAL, CON EL OBJETO DE COMPRENDER EL ¿PORQUÉ? LA TIERRA POSEE UN CAMPO MAGNETICO Y COMO FUNCIONA A SU ALREDEDOR.

INDAGA DESDE EL CAMPO DE LA CIENCIA ASTRONOMICA EL ORIGEN DEL UNIVERSO DESDE SU HECHO BIBLICO Y LO CONFRONTA CON LA TEORIACIENTIFICA DEL BIG- BANG.

REALIZA ACTIVIDADES DENTRO Y FUERA DEL AULA DE CLASES CON EL FIN DE FORTALECER LOS CONCEPTOS EXPUESTOS DESDE LA CATEDRA CIENTIFICA.

DESEMPEÑOS ACADEMICOS GRADO 2ºIDENTIFICA LOS PRINCIPALES COMPONENTES DEL SISTEMA SOLAR A TRAVEZ DE LA ICONOGRAFIA ASTRONOMICA QUE PROPORCIONA UN SATELITE ARTIFICIAL.

RECONOCE LA RELACION ENTRE EL MOVIMIENTO DE ROTACION DE LA TIERRAY LA SUCESION DE LOS DIAS Y LAS NOCHES.

RECONOCE LA RELACION ENTRE EL MOVIMIENTO DE TRANSLACION DE LA TIERRA CON LA DURACION DEL AÑO Y LAS ESTACIONES EN DIFERENTES LOCACIONES DEL PLANETA....
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