Índice



Índice:



Introducción

Características centro educativo

Resultados institucionales

Observaciones del aula

Entrevistas

Conclusión

bibliografía














Introducción:

En el presente informe daremos a conocer lo realizado en nuestra primera práctica observacional, realizada en un establecimiento educacional municipal, en donde abordamos la problemática de la importancia de lalectura tanto en el aula, como en la vida personal de los estudiantes.
También presentaremos una serie de datos recopilados, los cuales evidencian información sobre el establecimiento y resultados obtenidos en pruebas de medición académica.














Características del centro educativo:


Nombre del establecimiento: Liceo Christa Mc Auliffe

Tipo de institución: Municipal

Modalidad educativa:Científico- humanista

Niveles de atención: Enseñanza media, 1ero a 4to medio.

Tipo de jornada: jornada escolar completa.

Director (a): Astrid Lucía Lecaros Pino.

Dirección: Avenida José Miguel Carrera 9730. Comuna de El Bosque,
Santiago.

Características del lugar en que se ubica: el establecimiento está ubicado en gran avenida, una de las avenidas principales que conecta comunas como lacisterna, El bosque y parte de San Bernardo, se encuentra a un lado del Liceo Juan Gómez Millas y al frente de un supermercado.

Nivel socioeconómico del alumnado: Medio bajo. La mayoría de los apoderados han declarado tener entre 10 a 11 años de escolaridad y un ingreso del hogar que varía entre los $275.001 y $410.000.
Entre 49,01 y 67% de los estudiantes se encuentran en condición de vulnerabilidadsocial.



Resultados institucionales de acuerdo a las evaluaciones Simce y PSU:

Resultados Simce:



Comprensión de lectura

Matemática

Ciencias naturales

Promedio Simce 2014

229

232

227

El promedio 2014 del establecimiento comparado con el obtenido en la evaluación anterior es :



Similar 3 puntos


Similar 3 puntos


-

El promedio Simce 2014 del establecimiento comparado con el promedionacional de establecimientos de similar GSE es:


Similar -11 puntos


Similar -11 puntos


Similar - 6 puntos

* El año 2014 se aplicó por primera vez la prueba Simce de Ciencias Naturales, por lo que no es posible reportar comparación con respecto a la evaluación.

PSU:































Observación Práctica:
1era observación.
Curso observado: 1ero medio C.
Herramientasutilizadas: observación etnográfica.
Fecha: Lunes, 21 de Septiembre 2015.
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Cantidad de alumnos: 29 alumnos.
Asistencia: 22 alumnos.
Profesor(es) presentes en el aula: Marcia Peñailillo – Nicolás Zamorano.

Contexto: Sala de Computación: Los alumnos deben realizar una actividad usando como apoyo el material de Internet. (Con nota)
Observaciones del comportamiento en elaula:
Los alumnos disponen de tiempo suficiente para realizar la actividad (guía de trabajo con nota) en la sala de computación, por lo que tienden a distraerse en conversaciones, páginas de internet e instrumentos musicales. Ante esto, a profesora llama la atención constantemente.
Los alumnos se distraen fácilmente ante un compañero que se para de forma constante.
A pesar de que la profesora seencuentra ausente en la sala, la mayoría de los alumnos se encuentran concentrados en su actividad, mientras que otra minoría “aprovecha” y se dispone a pararse de su puesto y conversar.
Una vez la profesora de vuelta, y la mitad del bloque transcurrido, los alumnos se encuentran concentrados en la actividad.
Los alumnos tienden a hablar en voz alta, a veces, de un extremo a otro. Usualmente, sehablan con groserías lo que provoca la reacción de la profesora.
Los profesores se muestran amables y disponibles ante las dudas de los alumnos.
Existe una confianza por parte de los profesores permitiéndoles escuchar música mientras realizan la actividad.
Ante la confianza de los profesores, los alumnos se distraen de la actividad y comienzan a indagar información que no atiende a la actividad.
Un...