“LA METODOLOGÍA ACTIVA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS EN LOS ESTUDIANTES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL COLEGIO PORTOVIEJO, DURANTE EL AÑO 2010-2011”
Páginas: 72 (17841 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2014
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
CENTRO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
TESIS DE GRADO
PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL GRADO CIENTÍFICO DE:
MAGÍSTER EN DOCENCIA E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
TEMA:
“LA METODOLOGÍA ACTIVA Y SU INCIDENCIA EN EL
PROCESO DE INTERAPRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS EN
LOS ESTUDIANTES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN
BÁSICA DEL COLEGIO NACIONAL PORTOVIEJO, DURANTE
EL AÑO LECTIVO2010-2011”
MAESTRANTES:
LIC. ISABEL GARCÍA FARFAN
LIC. ESMERALDA CARRIÓN MIELES
TUTORA:
LIC. ARACELLY PITA MG. GP.
PORTOVIEJO - MANABÍ - ECUADOR
2011
I
APROBACIÓN DEL TUTOR
En mi calidad de Tutor del Trabajo de Investigación sobre el tema: “LA
METODOLOGÍA ACTIVA Y SU INCIDENCIA EN EL PROCESO DE
INTERAPRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS EN LOS ESTUDIANTES DEL
OCTAVO AÑO
PORTOVIEJO,DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL COLEGIO NACIONAL
DURANTE
EL
AÑO
LECTIVO
2010-2011”
de
las
maestrantes Isabel de los Ángeles García Farfán y Juana Esmeralda Carrión
Mieles, del Programa de Maestría en Docencia e Investigación Educativa,
Taller 6, considero que dicho informe investigativo reúne los requisitos y
méritos suficientes para ser sometido a evaluación del juradoexaminador
que el H. Consejo Académico designe.
Portoviejo, 29 de abril del 2011
______________________________
Lcda. Aracelly Pita Mg. Gp.
TUTORA
II
APROBACIÓN DEL TRIBUNAL DE GRADO
Los miembros del tribunal calificador una vez revisado, analizado y
sustentado la tesis de investigación titulada “LA METODOLOGÍA ACTIVA Y
SU INCIDENCIA EN EL PROCESO DE INTERAPRENDIZAJE DEL IDIOMAINGLÉS EN LOS ESTUDIANTES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN
BÁSICA DEL COLEGIO NACIONAL PORTOVIEJO, DURANTE EL AÑO
LECTIVO 2010-2011” de las maestrantes, Lcda. Isabel de los Ángeles
García Farfán y Juana Esmeralda Carrión Mieles, certifican que ha sido
sustentada y aprobada el día 25 de mayo del 2011 con una nota promedio
de 10.
Presidente(a) del Tribunal
Miembro Tribunal
Miembro TribunalMiembro Tribunal
III
AUTORÍA DE TESIS
LAS IDEAS, OBJETIVOS, CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y
PROPUESTAS DE LA PRESENTE TESIS SON RESPONSABILIDAD
ABSOLUTA DE LAS AUTORAS.
_______________________________
________________________________
Lcda. Isabel García Farfán
Lcda. Juana Esmeralda Carrión
AUTORA
AUTORA
IV
DEDICATORIA
Dedico este trabajo de investigación amis hijas: Adriana y Angie, que
disfruten el desafío de ser mejores y nunca pierdan la capacidad de
maravillarse frente a la vida.
A mis padres, quienes me inculcaron el espíritu de lucha y me dieron el
espacio para vivir mi propia existencia.
Sobre todo a Dios, quien me ama, me levanta cada vez que me caigo, me
colma de bendiciones y moldea mi corazón para saber valorarlas.
ISABELGARCÍA FARFÁN
V
DEDICATORIA
A mis hijas Karla y Diana quienes son el motor que me impulsa a seguir
adelante, para enfrentar las adversidades y fortalecerme ante los logros.
A mis padres quienes siempre serán el mejor ejemplo que guía mi
existencia.
A mis estudiantes por quienes busco alcanzar la excelencia académica y así
poder contribuir con su formación integral.
ESMERALDACARRIÓN MIELES
VI
AGRADECIMIENTO
A Dios por darnos fortaleza y sabiduría, en todo lo que emprendamos a lo
largo de nuestra existencia.
A la Universidad Técnica de Manabí, por brindarnos la oportunidad de tener
un estudio de cuarto nivel, el mismo que permitirá potencializar nuestra labor
docente al servicio de la sociedad.
A nuestros tutores quienes de forma acertada nosproporcionaron los
conocimientos
académicos
necesarios
para
enriquecernos
como
profesionales.
A nuestra Directora de tesis, Lic. Araceli Pita Mieles, por la orientación
recibida durante el proceso de investigación.
A todas las personas que contribuyeron de una u otra forma en la realización
de este trabajo.
LAS AUTORAS
VII
RESUMEN EJECUTIVO
El presente trabajo...
CENTRO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
TESIS DE GRADO
PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL GRADO CIENTÍFICO DE:
MAGÍSTER EN DOCENCIA E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
TEMA:
“LA METODOLOGÍA ACTIVA Y SU INCIDENCIA EN EL
PROCESO DE INTERAPRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS EN
LOS ESTUDIANTES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN
BÁSICA DEL COLEGIO NACIONAL PORTOVIEJO, DURANTE
EL AÑO LECTIVO2010-2011”
MAESTRANTES:
LIC. ISABEL GARCÍA FARFAN
LIC. ESMERALDA CARRIÓN MIELES
TUTORA:
LIC. ARACELLY PITA MG. GP.
PORTOVIEJO - MANABÍ - ECUADOR
2011
I
APROBACIÓN DEL TUTOR
En mi calidad de Tutor del Trabajo de Investigación sobre el tema: “LA
METODOLOGÍA ACTIVA Y SU INCIDENCIA EN EL PROCESO DE
INTERAPRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS EN LOS ESTUDIANTES DEL
OCTAVO AÑO
PORTOVIEJO,DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL COLEGIO NACIONAL
DURANTE
EL
AÑO
LECTIVO
2010-2011”
de
las
maestrantes Isabel de los Ángeles García Farfán y Juana Esmeralda Carrión
Mieles, del Programa de Maestría en Docencia e Investigación Educativa,
Taller 6, considero que dicho informe investigativo reúne los requisitos y
méritos suficientes para ser sometido a evaluación del juradoexaminador
que el H. Consejo Académico designe.
Portoviejo, 29 de abril del 2011
______________________________
Lcda. Aracelly Pita Mg. Gp.
TUTORA
II
APROBACIÓN DEL TRIBUNAL DE GRADO
Los miembros del tribunal calificador una vez revisado, analizado y
sustentado la tesis de investigación titulada “LA METODOLOGÍA ACTIVA Y
SU INCIDENCIA EN EL PROCESO DE INTERAPRENDIZAJE DEL IDIOMAINGLÉS EN LOS ESTUDIANTES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN
BÁSICA DEL COLEGIO NACIONAL PORTOVIEJO, DURANTE EL AÑO
LECTIVO 2010-2011” de las maestrantes, Lcda. Isabel de los Ángeles
García Farfán y Juana Esmeralda Carrión Mieles, certifican que ha sido
sustentada y aprobada el día 25 de mayo del 2011 con una nota promedio
de 10.
Presidente(a) del Tribunal
Miembro Tribunal
Miembro TribunalMiembro Tribunal
III
AUTORÍA DE TESIS
LAS IDEAS, OBJETIVOS, CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y
PROPUESTAS DE LA PRESENTE TESIS SON RESPONSABILIDAD
ABSOLUTA DE LAS AUTORAS.
_______________________________
________________________________
Lcda. Isabel García Farfán
Lcda. Juana Esmeralda Carrión
AUTORA
AUTORA
IV
DEDICATORIA
Dedico este trabajo de investigación amis hijas: Adriana y Angie, que
disfruten el desafío de ser mejores y nunca pierdan la capacidad de
maravillarse frente a la vida.
A mis padres, quienes me inculcaron el espíritu de lucha y me dieron el
espacio para vivir mi propia existencia.
Sobre todo a Dios, quien me ama, me levanta cada vez que me caigo, me
colma de bendiciones y moldea mi corazón para saber valorarlas.
ISABELGARCÍA FARFÁN
V
DEDICATORIA
A mis hijas Karla y Diana quienes son el motor que me impulsa a seguir
adelante, para enfrentar las adversidades y fortalecerme ante los logros.
A mis padres quienes siempre serán el mejor ejemplo que guía mi
existencia.
A mis estudiantes por quienes busco alcanzar la excelencia académica y así
poder contribuir con su formación integral.
ESMERALDACARRIÓN MIELES
VI
AGRADECIMIENTO
A Dios por darnos fortaleza y sabiduría, en todo lo que emprendamos a lo
largo de nuestra existencia.
A la Universidad Técnica de Manabí, por brindarnos la oportunidad de tener
un estudio de cuarto nivel, el mismo que permitirá potencializar nuestra labor
docente al servicio de la sociedad.
A nuestros tutores quienes de forma acertada nosproporcionaron los
conocimientos
académicos
necesarios
para
enriquecernos
como
profesionales.
A nuestra Directora de tesis, Lic. Araceli Pita Mieles, por la orientación
recibida durante el proceso de investigación.
A todas las personas que contribuyeron de una u otra forma en la realización
de este trabajo.
LAS AUTORAS
VII
RESUMEN EJECUTIVO
El presente trabajo...
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