01 05 De Junio

Planificación semanal sala cuna menor
Edad: 06 a 12 meses fecha aplicación: 01 al 05 de junio tema: ejercicios y evaluación trimestral
Educadora a cargo: Lizet Ardiles técnicos en párvulos: Marisol, angelí, Bernardita y Penélope
fecha
Ámbito/núcleo
a. Esperado especifico.
Sugerenciasmetodológicas
recursos
Evaluación
indicadores
Lunes 01
A: formación personal y social

N: identidad
Manifestar sus gustos y preferencias por sensaciones táctiles al manipular masas
Inicio: se ubica a los párvulos en la mesa y se muestran los distintos envases de masas a modo de presentar el material.
Desarrollo: se abren los envases y se entrega un trozo de masa a cada párvulo asistente para que manipulelibremente siempre cuidando que no vaya a ingerirlo.
Finalización: finaliza la experiencia cuando se guardan las masas, se brinda un fuerte aplauso a los párvulos por su participación y se procede a lavar las manos de forma individual
Masas play-doo





Educadora y grupo de técnicos en párvulos
Lista de cotejo
si
No



Indicador:

Manipula la masa


Evaluar a los niños y niñas del nivel salacuna menor a través de indicadores específicos
Evaluación trimestral
Se invitara a los niños(as) de manera individual a desarrollar una serie de pruebas estipuladas para ser observado en la solución de ese ejercicio establecido en la evaluación trimestral.
Evaluación trimestral
Evalúa acorde a los indicadores proporcionados
Martes 02
A: formación personal y social

N: identidad
Manifestar susgustos y preferencias por sensaciones al degustar distintos sabores
Inicio: se ubica a los párvulos alrededor de la mesa y se les cuenta que hoy degustaremos sabores, en la mesa se dispondrán distintos recipientes con variadas opciones como : sal, azúcar, limón naranja etc..
Desarrollo: se invita a los párvulos a untar sus manitos y degustar los distintos sabores disponibles para saborear
Cierre:se da termino a la experiencia cuando los párvulos son llevados de forma individual a lavar sus manos y cara

Recipiente plástico
Sal
Azúcar
Limón
naranja


Educadora y grupo de técnicos en párvulos
Lista de cotejo
si
no


Indicador:

Degusta los distintos sabores


Evaluar a los niños y niñas del nivel sala cuna menor a través de indicadores específicos
Evaluación trimestral
Se invitara a losniños(as) de manera individual a desarrollar una serie de pruebas estipuladas para ser observado en la solución de ese ejercicio establecido en la evaluación trimestral.
Evaluación trimestral
Evalúa acorde a los indicadores proporcionados
Miércoles 03
A: comunicación
N: l. verbal
Iniciarse en la comunicación a través de forma gestual
Inicio: se ubica a los párvulos en semicírculo sobre lacolchoneta y se les muestra el cuento que compartiremos hoy
Desarrollo: se muestra los títeres que participaran del cuento y mientras se lee se va gestualizando con los títeres a modo de hacer más entretenida la narración
Cierre: finalizado el cuento se guardan los títeres y se presta un cuento a cada párvulo para que pueda observar
Cuento corto
Títeres



Educadora y grupo de técnicos en párvulosEscala de apreciación
L
ML
PL

Indicador:

Escucha y observa el relato con titeres


Evaluar a los niños y niñas del nivel sala cuna menor a través de indicadores específicos
Evaluación trimestral
Se invitara a los niños(as) de manera individual a desarrollar una serie de pruebas estipuladas para ser observado en la solución de ese ejercicio establecido en la evaluación trimestral.
Evaluacióntrimestral
Evalúa acorde a los indicadores proporcionados
Jueves 04
A: formación personal y social
N: identidad
Manifestar sus gustos y preferencias por sensaciones táctiles al tocarse con una pluma
Inicio: Las tías invitarán a los niños/as a ubicarse en semicírculo en la alfombra de goma eva, y les ayudaran a acostarse en ella y quitarle los zapatos, de forma que todos queden cómodos.
Desarrollo:...