02 CTA SYL II 2013

Sistema Educativo Escolar FAP
Edición - 2013

I.

SYLLABUS DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
NIVEL SECUNDARIA
DATOS GENERALES:
Profesores:

Grado: II°

Bimestre: I

Fecha: Del

al

II. CAPACIDADES:
••

CONOCIMIENTO Y COMPRENSION DE LA INFORMACION
INDAGACION Y EXPERIMENTACION - ARGUMENTACION

III. CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACION:
CONTENIDOS
HISTOLOGÍA:
• Tejidos vegetales
• Tejidos animalesFUNCIÓN DE NUTRICIÓN:
• Nutrición autótrofa: fotosíntesis, quimiosíntesis
• Nutrición heterótrofa.
• Nutrientes y alimentos: enriquecedores, fortalecedores,
dieta balanceada
• Desórdenes alimenticios:anorexia, bulimia
• Digestión en los seres vivos: sistema digestivo,
enfermedades del aparato digestivo

INDICADORES DE EVALUACIÓN
CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DE LA
INFORMACIÓN
• Relaciona lascaracterísticas morfológicas y fisiológicas
de los tejidos animales y vegetales.
• Reconoce las características de la nutrición autótrofa,
heterótrofa y el sistema digestivo humano.

INDAGACIÓN -EXPERIMENTACIÓN Y
ARGUMENTACION CIENTIFICA
• Identifica las características de los tejidos animales,
vegetales y los nutrientes en los alimentos.
• Argumenta y opina sobre los hábitos saludables para laconservación del sistema digestivo y sobre las dietas
balanceadas.
• Analiza los factores que ocasionan desórdenes
alimenticios y enfermedades del aparato digestivo.

IV. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
• HumbertoMayor Mandujano Biología Editorial Bruño
• Ministerio de Educación C.T.A.
• Emilio Vásquez Urday Biología.

_____________________
Profesor Responsable

_________________
Asesor de Área

Sistema EducativoEscolar FAP
Edición - 2013
SYLLABUS DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
NIVEL SECUNDARIA
I.

II.

DATOS GENERALES:
Profesores:

Grado: II°

Bimestre: Segundo

Fecha: Del

CAPACIDADES:
•
•

III.

alCONOCIMIENTO Y COMPRENSION DE LA INFORMACION
INDAGACION Y EXPERIMENTACION – ARGUMENTACION CIENTIFICA

CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACION:
CONTENIDOS
FUNCIÓN DE NUTRICIÓN:
• Circulación en los...