04 Educación Inclusiva

Educación inclusiva, una educación para todos.
Definida por la UNESCO como “el derecho de todos los alumnos a recibir una educación de calidad que satisfaga sus necesidades básicas de aprendizaje yenriquezca sus vidas”, la educación inclusivo procura el desarrollo de todo el potencial de cada persona.
En su Artículo 26, la Declaración Universal de Derechos Humanos, reconoce la educacióninclusiva como el derecho de cada individuo a la educación. Sobre este tema, existen diversos tratados dirigidos a este tema, sin embargo son tres los más reconocidos:
1. La Convención de la UNESCO relativaa la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseñanza (1960), en la que se dispone que los Estados tienen la obligación de facilitar posibilidades de educación a cuantos carecen deinstrucción elemental.
2. El Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (1966), en el que se reitera el derecho a la educación de todos los individuos y se destaca que la enseñanzaprimaria debe ser obligatoria.
3. El tratado internacional relativo a los derechos humanos más universalmente ratificado, la Convención sobre los Derechos del Niño, en la que se enuncia el derecho dela infancia a no ser discriminada. Asimismo, dentro de la Convención se establece que la enseñanza primaria es obligatoria y gratuita para todos; que se debe fomentar el desarrollo en sus distintasformas, de la enseñanza secundaria, incluida la enseñanza general y profesional, hacer que todos los niños dispongan de ella y tengan acceso a ella y adoptar medidas apropiadas tales como laimplantación de la enseñanza gratuita y la concesión de asistencia financiera en caso de necesidad; hacer que la enseñanza superior sea accesible a todos; hacer que todos los niños dispongan de información yorientación en cuestiones educacionales y profesionales y tengan acceso a ellas; y por último adoptar medidas para fomentar la asistencia regular a las escuelas y reducir las tasas de deserción...