04 Educacion en bioetica Vidal

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Publicado en:
Vidal Susana. “Una propuesta educativa de Bioética para América Latina.
Programa de Educación Permanente en Bioética- Redbioética UNESCO”, En:
Herreros B, Bandres F (editores). Educar en bioética al profesional de ciencias de la
salud. Una perspectiva internacional. Ademas Comunicación, Madrid, 2010.

Dra. Susana Vidal
PARTE I
Algunos antecedentesDesde su surgimiento en EEUU a fines de los años 60 la bioética se
difundió al mundo entero desde los ámbitos académicos a través de una gran
producción bibliográfica y un creciente desarrollo de centros formadores tanto
de jóvenes estudiantes de medicina como de profesionales del campo de la
salud y, posteriormente, de otros campos.
Numerosas publicaciones de esa época son reflejo de los temasque
ocuparon el debate académico en relación a nuevas situaciones que conmovían
el ámbito de la ciencias de la vida, como los límites de la medicina y sus
aplicaciones, las formas que estaba adoptando el desarrollo biotecnológico, los
derechos de las personas en relación a los servicios de salud, los problemas
medioambientales y la necesidad de contar con una metodología para tomar
decisioneséticamente correctas en situaciones de alta conflictividad en el
campo de la vida y la atención de la salud humana.
Emergía un nuevo discurso que hundía sus raíces fundamentalmente en
los numerosos movimientos civiles surgidos en la sociedad liberal postindustrial
y que pusieron de manifiesto un fuerte cuestionamiento de las relaciones
existentes hasta entonces entre la sociedad civil y el estado, almismo tiempo
que se ponía en consideración las decisiones tomadas en el campo de la ciencia
y la medicina y la forma en la que los ciudadanos participaban de ellas.
Estas últimas reacciones fueron la consecuencia del conocimiento por
parte de la sociedad de los abusos realizados en la investigación con seres
humanos en EEUU que comenzaron a ser divulgados en los medios
académicos1 y continuaron porllegar a los medios masivos de comunicación.


Susana Vidal. Médica Internista. Especialista en Bioética Fundamental y Magister en Bioética, Universidad de
Chile/OPS. Es Consultora para América Latina y El Caribe en Bioética de la UNESCO. Sector de Ciencias Sociales y
Humanas. Oficina de la UNESCO en Montevideo. Es Coordinadora Académica del Programa de Educación Permanente
en Bioética de la RedBioética UNESCO y miembros de su Consejo Directivo. Ha sido Coordinadora del Área de Bioética
del Ministerio de Salud (Córdoba- Argentina), Coordinadora de la Comisión de Ética de la Investigación en Salud y
miembro de la Comisión de Bioética del Superior Tribunal de Justicia. Contacto svidal@unesco.org.uy o
smvidal3@gmail.com
Declara no tener conflictos de interés
1 Beecher, Henry K. Ethics andClinical Research. N Engl J Med 1966; 274: 28-30,

Módulo IV

Pág. 2

De igual modo, se introdujeron al debate social casos clínicos en los que
las decisiones médicas confrontaban con las de los pacientes debiendo ser
llevadas ante los tribunales para su resolución, (Karen Quinlan, Baby Doe,
Baby Jane Doe, entre muchos otros 2).
El movimiento de derechos de los enfermos plasmado en la “primeracarta
de derecho de los pacientes”3, fue una expresión de la convulsión social
existente y puso de relieve el malestar de los ciudadanos que, por diversas
condiciones o razones mostraban una diferencia, (religión, raza, etnia, género,
opción sexual, edad, etc.,) y esperaban vivir en una sociedad respetuosa que
trate de manera igualitaria a los individuos en cuanto a sus derechos.
En este marco los...