05 Diseños De Estudios Epidemiologicos_ Hellip

Diseños de Estudios
Epidemiológicos
Elaborado por equipo Docentes del Instituto de Salud
Pública de la Universidad de Andrés Bello

¿Por qué realizar investigación
epidemiológica?

Por que quiero responder una pregunta que me permita
entender un fenómeno (de salud y enfermedad) en la población,
y así poder resolver un problema que concentre mi interés

¿Que es el diseño?
Es la estrategia quese adopta para que el
estudio sea el modelo de la realidad
• Minimizando Sesgos: validez
• Maximizando Eficiencia: en relación a la frecuencia de la
exposición y del evento
• Asegurando factibilidad: recursos, casos, tiempo

Características

CUALITATIVO

Proceso

Bondades

MIXTO

•Explora los Fenómenos en
Profundidad
•Se realiza en el ambiente natural
•Los significados se extraen de
los datos
•Nose basa en la estadística
•Inductivo
•Recurrente
•Analiza la realidad subjetiva
•No tiene secuencia lineal

•Profundidad de Ideas
•Amplitud
•Riqueza interpretativa
•Contextualiza el fenómeno

ENFOQUE

CUANTITATIVO

Características

Proceso

Bondades

• mide un fenómeno
•Utiliza estadísticas
•Prueba Hipótesis
•Análisis causa efecto

•Secuencial
•Deductivo
•Probatorio
•Analiza la realidad objetiva•Generalización de
resultados
•Control sobre fenómenos
•Precisión
•Replica
•Predicción

Ámbitos que orientan la
CLASIFICACIÓN DE LOS DISEÑOS

1.- SEGÚN EL TIEMPO de ocurrencia de los
hechos y registros de la información

1.- SEGÚN EL TIEMPO de ocurrencia de los
hechos y registros de la información
RETROSPECTIVOS
Son aquellos en que la investigación indaga sobre
los hechos en el pasado.Registro hechos que
ocurrieron en el pasado

Fecha actual
(inicio del estudio)

1.- SEGÚN EL TIEMPO de ocurrencia de los
hechos y registros de la información
Es frecuente encontrar este tipo de estudios
cuándo se deben revisar fichas clínicas, o
cuando la enfermedad posee corta sobrevida
Ej.- Factores de riesgo predominantes de IAM, en
pacientes con HTA del programa de crónicos del
Consultorio 1, Chile,Santiago 2010.

1.- SEGÚN EL TIEMPO de ocurrencia de los
hechos y registros de la información
PROSPECTIVOS
En este tipo de estudio se registra la
información según van ocurriendo los
fenómenos, es hacia el futuro.
Registros de hechos
que van ocurriendo

Fecha actual
(inicio del estudio)

1.- SEGÚN EL TIEMPO de ocurrencia de los
hechos y registros de la información
Es frecuente encontrar estetipo de estudios
cuando deseamos ir de la causa al efecto.
Ej.- Cambios del estado de ánimo basal en mujeres
diagnosticadas de Cáncer de mamas, en el policlínico de
mama del HBLT, entre enero y diciembre del año 2011.
Chile, Santiago.

1.- SEGÚN EL TIEMPO de ocurrencia de los
hechos y registros de la información
En algunos estudios se registra la información
sobre hechos ocurridos con anterioridadal
diseño de estudio, y el registro continúa
conforme los hechos van ocurriendo, estos son
los estudios:
RETROPROSPECTIVOS

CLASIFICACIÓN DE LOS DISEÑOS

2.- Según el PERIODO y SECUENCIA del estudio
TRANSVERSAL
Una investigación es transversal cuando se estudian
las variables simultáneamente una sola vez, en un
determinado momento, haciendo un corte en el
tiempo. En este tipo de diseños NO esimportante la
forma como se den los hechos.
Su objetivo es cuantificar la ocurrencia
Son útiles si la ocurrencia es frecuente
Sobreestiman prevalencias de larga duración
Ejemplo:

Censo Nacional
Encuesta Nacional de

2.- Según el PERIODO y SECUENCIA del estudio
Un estudio puede ser Retrospectivo, transversal.
Por que mediremos las variables del pasado una
sola vez.
Ej..- Factores de riesgopredominantes de IAM, en
pacientes con HTA del programa de crónicos del
Consultorio 1, Chile, Santiago 2010.

2.- Según el PERIODO y SECUENCIA del estudio
LONGITUDINAL
Este tipo de diseño, estudia una o más variables a
lo largo de un período y exige la medición más de
una vez, por lo menos al inicio y término del
estudio.
En este tipo de estudio el tiempo si es importante,
ya sea por el periodo en que...