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TÉCNICAS DEL TRABAJO INTELECTUAL

ABSTRACCIÓN
•

Según el Diccionario de la Lengua Española, el término
abstraer significa "separar por medio de una operación
intelectual las cualidades de un objeto para considerarlas
aisladamente o para considerar el mismo objeto en su pura
esencia o noción".

•

Etapas:
– Observar las características de los hechos u objetos.
– Prescindir de las característicasno relevantes.
– Generalizar, sobre la base de las características relevantes,
el concepto abstraído.

Ejemplo : Muebles que sirven para tomar
asiento en forma individual.

01.

Se observan las características de los objetos.

02.

Se prescinde de las características no relevantes

GENERALIZACIÓN
• Hacer algo público o común.  
• Considerar y tratar de manera general cualquier
punto o cuestión.• Abstraer lo que es común y esencial a muchas
cosas, para formar un concepto general que las
comprenda todas.
• Hay dos maneras de rechazar el caso: porque no es
típico o porque se conocen contraejemplos.
.

ANÁLISIS
• Mediante el análisis se descompone cualquier
realidad susceptible de estudio intelectual en sus
partes, para luego proceder a estudiar cada uno de
sus elementos.
• Los pasos delanálisis son:
– Identificar el todo.
– Identificar los elementos que componen el todo.
– Estudiar cada uno de sus elementos.

Estudio del sistema de comunicación
– Fuente: persona, cosa o proceso que emite o provee los
mensajes por intermedio del sistema.
– Transmisor: proceso o equipo que opera el mensaje
transmitiéndolo de la fuente al canal. El transmisor codifica el
mensaje enviado por la fuentepara poder transmitirlo.
– Canal: equipo o espacio intermedio entre el transmisor y el
receptor, en el sistema de comunicación.
– Receptor: proceso o equipo que recibe el mensaje en el canal.
Por tanto, el receptor decodifica el mensaje para colocarlo a
disposición del destino.
– Destino: persona, cosa o proceso a quien se envía el mensaje.
Es el punto final del sistema de comunicación.
– Ruido:cantidad de perturbaciones indeseables que tienden a
alterar de manera imprevisible los mensajes transmitidos. Se usa
la palabra ruido para señalar las perturbaciones presentes a lo
largo de los diversos componentes del sistema, como las
perturbaciones provocadas por los defectos en el transmisor o
en el receptor, por las uniones inadecuadas en los circuitos, etc.

SÍNTESIS
• Mediante la síntesisse procede a integrar
conceptualmente una determinada realidad con los
elementos que la constituyen sobre la base de la
relación existente entre ellos.
• Los pasos de la síntesis son:
– Identificar y estudiar las relaciones entre cada
una de las partes
o elementos.
– Integrar todos los elementos en un sistema
conceptual.

DEFINICIÓN
• La definición permite exponer con claridad y
exactitud loscaracteres genéricos y diferenciales de
una cosa material e inmaterial marcando los
significados y límites del contenido del concepto.
• Al definir, se consideran los siguientes elementos:
 El concepto por definir.
 El género próximo o clase a la que pertenece el
concepto por definir.
 Las características específicas del concepto por
definir que lo diferencian de otros miembros de la
misma claseTipos de definición
Los tipos de definición según su contenido son:
Definición constitutiva
Una definición constitutiva es cuando un término o variable
se define mediante otros términos.
Ejemplo
–

"La inflación es el aumento persistente y generalizado de los
precios con la consecuente pérdida del valor adquisitivo de
la moneda" .

En las definiciones constitutivas es frecuente observardefiniciones
circulares y malas definiciones.

a. Definiciones circulares
En las definiciones circulares, el término por definir está también en la
definición.
Ejemplo:
"El científico es el profesional que se dedica a la actividad científica".
El concepto "actividad científica" está contenido en el concepto de
científico.
Estas definiciones no son falsas ni inexactas; son, por los contrarios...