0estructura De Serveis Socials Patata

Estructura de Serveis Socials – Grau en Treball Social
Unviersistat Rovira i Virgili

HOY EMPIEZA TODO
Bertrand Tavernier
ANÁLISIS DE LA PELÍCULA DESDE LA TEMÁTICA DE LAS NECESIDADES SOCIALES Y
LAS FORMAS DE RESPUESTA

Contexto.
La película a tratar se desarrolla en un contexto un tanto sórdido y gris. Se trata de una escuela de
educación infantil que está situada en un barrio obrero de laperiferia de una ciudad (como los muchos que
hay). En este barrio las condiciones de vida son bastante crudas, ya que es el barrio más “pobre” por llamarlo
de alguna manera de toda la ciudad y la cantidad de demandas de necesidades sociales que hay es enorme.
La población de este barrio es en su mayoría familias con diferentes orígenes étnicos y con un nivel
de vida muy bajo, trabajadores en su mayoríadel sector industrial y con riesgo de perder sus empleos debido
a la mala situación económica que se vive. Estas familias muchas veces no cuentan con los recursos
suficientes ni necesarios para poder hacer frente a los gastos que cuesta criar un niño y se ven obligados a
recurrir de los servicios sociales que pueden tener a su alrededor. A todo esto, y en relación directa con la
pobreza ydesatención social real que se vive, hay que sumarle el alto índice de violencia y delincuencia
(adulta y juvenil, en todos sus niveles), los numerosos drogodependientes y toxicómanos y personas con
demás problemas sociales y personales derivados de las causas antes nombradas.
Así nos encontramos que el contexto se puede decir que es un barrio muy humilde donde la pobreza,
la poca formación de sushabitantes y la no cobertura social lo han convertido en un barrio marginal donde las
esperanzas de progresar de sus habitantes son casi nulas.

Descripción de los agentes/actores.
La variedad de personajes que encontramos en la película es mucha, sin embargo, los importantes a
destacar son dos:
Daniel es el director del centro de enseñanza infantil. Es un hombre de mediana edad, soltero pero
con unanovia que trabaja de camarera y con unos recursos económicos un tanto más elevados que los del
barrio donde se encuentra el centro. La desatención social que presentan sus alumnos y sus familias le hace
involucrarse de manera directa, en primera persona, en los problemas que viven, dejando así de un lado su
trabajo meramente educador para pasar a convertirse en un luchador por los derechos de laspersonas al

tiempo que realiza la tarea del Asistente social que durante el principio de la película resulta inexistente, pero
que gracias a su labor, a su pelea, consigue que al final alguien llegue y se preocupe por la misma.
Samia es el otro personaje clave en la película. Es la Asistenta Social que llega gracias a la lucha
llevada a cabo por Daniel. Al principio llega a enfrentarse a él, perocuando conoce de primera mano su labor,
la situación del centro, de los niños y niñas y de sus familias decide volcarse con ellos y acaba igual de
implicada que el director. Ambos, uniendo esfuerzos, consiguen sacar adelante un equipo multidisciplinar que
trate las cuestiones de urgente necesidad del barrio y obtienen al final ciertos resultados. Es una mujer joven,
luchadora y dinámica. Sabe tomarlas riendas de las situaciones y así lo demuestra con la forma en la que
sabe encarrilar la situación a la que le ha tocado enfrentarse.

También hay ciertos personajes que a veces tienen un papel más secundario, pero conocerlos es
clave para entender el desarrollo de la película y la actuación de otros personajes:
La novia de Daniel es una chica joven que trabaja como camarera en un bar. Es unachica con un
carácter similar al de Daniel, fuerte, valiente. Sabe enfrentarse a la realidad y es el apoyo que el director
siempre encuentra en sus momentos de debilidad. Al final, por influencia de Daniel, acaba involucrándose en
la tarea de asistente social que realiza y al final de la película es ella quien se encarga de una de las
actividades del centro de manera voluntaria.
El equipo...