1. Cree Un Diagrama De Contexto De Composición De Una Revista Tome En Cuenta La Tabla De Contenido La Editorial Los Artículos Y Las Columnas Luego Cree Un Diagrama De Contexto Del Sistema Que Muestran Ensayos Y Documentos

ACTVIDAD 2. Analizar los diferentes aspectos del sistema zoológico desde los tres puntos de vista indicados a continuación
Punto de vista | Animal en cautiverio | Visitante | Administrador |Aspecto | Rutina diaria de aseo de se hábitat, aseo del animal si es el caso y su ración de alimentación | El lugar debe ser agradable, aseado, con mucha vegetación, con buenas vías peatonales ylugares de descanso para hacer agradable la visita, si es muy grande brindar transporte para trasladarse de un lugar a otro. | Velar por que el lugar este adecuado para los animales y sea de gusto paraquienes lo visitan. |
Objetivo | Tener un hábitat acorde a la especie para preservar la vida del animal y garantice la conservación de la especie mediante reproducción en cautiverio. | Conocer especiesde animales que se encuentran en cautiverio, sus costumbres, medio de vida y disfrutar de un día de visita en compañía de sus familiares. | Preservar las especies en cautiverio y proporcionar a losanimales un hábitat concordante a su especie, mantener el lugar para que la estadía de los visitantes de agradable |
Elementos | Jaulas dotadas de lo necesario para la preservación del animal encondiciones de salubridad y ambiente apropiado para la preservación de su vida; la jaula debe tener una placa o ficha técnica que informe el tipo de especie. | Se le suministrará una guía en donde se leinforme el lugar en donde se encuentran las especies, ojala que fueran seleccionadas por sectores, (aves, reptiles, peces, felinos etc), en ella debe informarse el recorrido, mapas del sitio (baños,zonas de comidas etc.), y ojalá un guía que informe a las personas sobre cada animal que visita. | Para manejo de los animales: dardos adormecedores, cuerdas, pitos, camillas, medicamentos veterinarios,enfermerías, y las demás que identifiquen y faciliten las necesidades de cada riesgo. |
Relaciones internas | Deben estar agrupadas por especies: felinos, aves, reptiles, peces etc. | Debe haber...