1 Eco Umberto Lector In Fabula

Lector in fábula
PALABRA EN EL TIEMPO
142

DIRIGIDA

COLECCIÓN
POR A N T O N I O

VILANOVA

UMBERTO ECO

LECTOR IN FÁBULA
LA COOPERACIÓN INTERPRETATIVA
EN EL TEXTO NARRATIVO
Traducción de Ricardo Pochtar

EDITORIAL LUMEN

Publicado por Editorial Lumen, S.A.,
Ramón Miquel i Planas, 10 - 08034 Barcelona.
Reservados los derechos de edición
para todos los países de lengua castellana.
Terceraedición: 1993
© 1979 Casa Editrice Valentino Bompiani & C. S.p.A.
Depósito Legal: B. 31.469-1993
ISBN: 84-264-1122-3
Printed in Spain

ÍNDICE
Introducción .
1. TEXTO Y ENCICLOPEDIA

1.1. Teorías textuales de primera y segunda generación
1.2. Selecciones contextúales y circunstanciales .
1.3. El semema como instrucción orientada hacia el
texto
1.4. El semema como texto virtual y el texto comoexpansión de un semema
1.5. Sobre la palabra-saco |presuposición|. . . .

13
23

23
26
31
37
39

2. PEIRCE: LOS FUNDAMENTOS SEMIÓSICOS DE LA COOPE-

RACIÓN TEXTUAL

41

2.1.
2.2.
2.3.
2.4.

42
44
46

Interpretante, ground, significado, objeto
El Ground
Objeto Dinámico y Objeto Inmediato . . .
Interpretantes del discurso e interpretantes de los
términos
2.5. La definición como enciclopedia y preceptooperativo

48
54

2.6.
2.7.
2.8.
2.9.

Caracteres monádicos e interpretantes complejos.
El interpretante
final
Semiosis ilimitada y pragmática
Indicaciones para el desarrollo de una pragmática del texto

3. E L LECTOR MODELO

3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.

4.

8

El papel del lector
Cómo el texto prevé al lector
Textos «cerrados» y textos «abiertos» . . .
Uso e interpretación
Autor y lector comoestrategias textuales . .

58
61
65
68
73

73
77
82
85
87

3.6. El autor como hipótesis interpretativa . . .

89

NIVELES DE COOPERACIÓN TEXTUAL

96

4.1. Límites del modelo . . . . . . . .
4.2. La elección de un modelo de texto narrativo .
4.3. Manifestación lineal

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99
102

4.4. Circunstancias de enunciación

106

4.5. Extensiones parentetizadas
4.6. Códigos y subcódigos
4.6.1. Diccionario básico4.6.2. Reglas de correferencia

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110
111

4.6.3. Selecciones contextúales y circunstanciales.

111

4.6.4. Hipercodificación retórica y estilística .
4.6.5. Inferencias basadas en cuadros comunes .
4.6.6. Inferencias basadas en cuadros intertextuales
4.6.7. Hipercodificación ideológica . . . .

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113
116
120

5. LAS ESTRUCTURAS DISCURSIVAS

123

5.1. La explicitación semántica
5.2. Eltopic

123
125

5.3. La isotopía
5.3.1. Isotopías discursivas oracionales con disyunción paradigmática . . .
. . .
5.3.2. Isotopías discursivas oracionales con disyunción sintagmática
5.3.3. Isotopías discursivas transoracionales con
disyunción paradigmática

131
133
135
136

5.3.4. Isotopías discursivas transoracionales con
disyunción sintagmática

137

5.3.5. Isotopías narrativas vinculadas condisyunciones isotópicas discursivas que generan
historias mutuamente excluyentes . . .

138

5.3.6. Isotopías narrativas vinculadas con disyunciones isotópicas discursivas que generan historias complementarias. . . .

140

5.3.7. Isotopías narrativas no vinculadas con disyunciones isotópicas discursivas que de
todas maneras generan historias complementarias

142

5.3.8. Conclusiones provisionales143

.

.

.

.

6. LAS ESTRUCTURAS NARRATIVAS

145

6.1. De la trama a la «fábula»
6.2. Contracción y expansión. — Niveles de fábula.
6.3. Estructuras narrativas en textos no narrativos .

145
146
150

6.4. Condiciones elementales de una secuencia narrativa

152
9

7. PREVISIONES Y PASEOS INFERENCIALES

.

.

.

.

157

7.1. Las disyunciones de probabilidad . . . .
7.2. Las previsiones comoprefiguraciones de mundos
posibles
7.3. Los paseos inferenciales
7.4. Fabulae abiertas y fabulae cerradas . . .
8. ESTRUCTURAS DE MUNDOS

160
166
169
172

8.1. ¿Es posible hablar de mundos posibles? . . .
8.2. Definiciones preliminares
8.3. Los mundos posibles como construcciones culturales
. . . . . .

172
181
183

8.4. La construcción del mundo de referencia
8.5. El problema de las «propiedades...