1. Identifique las etiquetas que usted mismo se ha impuesto y que han impedido el alcance de metas y objetivos. Explique la relación de la etiqueta con la situación objetivo.
Páginas: 4 (881 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2013
PEDAGOGIA HUMANA
Naturaleza e Interpretación
María Caicedo Osma
Ingeniera: VICTORIA SUDEA CABRERA
Servicio Nacional de Aprendizaje ( SENA )
.1.1Análisis, significado e interpretación pedagógica de la frase “La vida es el ideal que se persigues”
R/ Nuestra existencia es un regalo” tenemos autonomía para decidir cómo actuar, lo que queremos ser,(libe albedrío ) cuando trazamos una meta, todos nuestros esfuerzos deben ir encaminados a llegar a esa meta; esto depende de la capacidad y sentido de pertenencia y autoestima de cada persona, sabemosque los c aminos a seguir no van a ser tan fáciles, pero cada prueba y cada obstáculo que se nos presente es un ejemplo maravilloso a la victoria, es nuestra recompensa, por todos esos sacrificios.
Lavida es un maestro que primero nos da la práctica y luego la lección: a diferencia de la Universidad o colegio, que primero nos dan la lección y luego la práctica.
1.1.2 Indique relación con el puntoanterior (1.1.1) en función de la construcción de su proyecto de vida como producto-persona en crecimiento constante y evolutivo en su comunidad.
R/:
Cuando tenemos metas damos lo mejor de nosotrospor llegar a ellas, sin dejar a un lado nuestros valores principios y comportamiento con ética, el hombre o mujer que tiene metas debe creer en ellas, debe tener fe en lo que está haciendo sin FÉ nollega a ningún lado a esto hay que darles algunos ingredientes extras como; la disciplina, la constancia, la responsabilidad, y creer en uno mismo, hacerle frente a cada obstáculo son los mejorespasos a seguir en la construcción de un ideal.
1.1.3 Con un ejemplo personal, práctico en su vida, describa el significado de Pedagogía Humana. Para este desarrollo usted debe aplicarlos conocimientos adquiridos en una forma creativa e ingeniosa, reconociendo la naturaleza interpretativa que ha adquirido, esto le da una experiencia pedagógica.
Un ejemplo propio sería todas...
PEDAGOGIA HUMANA
Naturaleza e Interpretación
María Caicedo Osma
Ingeniera: VICTORIA SUDEA CABRERA
Servicio Nacional de Aprendizaje ( SENA )
.1.1Análisis, significado e interpretación pedagógica de la frase “La vida es el ideal que se persigues”
R/ Nuestra existencia es un regalo” tenemos autonomía para decidir cómo actuar, lo que queremos ser,(libe albedrío ) cuando trazamos una meta, todos nuestros esfuerzos deben ir encaminados a llegar a esa meta; esto depende de la capacidad y sentido de pertenencia y autoestima de cada persona, sabemosque los c aminos a seguir no van a ser tan fáciles, pero cada prueba y cada obstáculo que se nos presente es un ejemplo maravilloso a la victoria, es nuestra recompensa, por todos esos sacrificios.
Lavida es un maestro que primero nos da la práctica y luego la lección: a diferencia de la Universidad o colegio, que primero nos dan la lección y luego la práctica.
1.1.2 Indique relación con el puntoanterior (1.1.1) en función de la construcción de su proyecto de vida como producto-persona en crecimiento constante y evolutivo en su comunidad.
R/:
Cuando tenemos metas damos lo mejor de nosotrospor llegar a ellas, sin dejar a un lado nuestros valores principios y comportamiento con ética, el hombre o mujer que tiene metas debe creer en ellas, debe tener fe en lo que está haciendo sin FÉ nollega a ningún lado a esto hay que darles algunos ingredientes extras como; la disciplina, la constancia, la responsabilidad, y creer en uno mismo, hacerle frente a cada obstáculo son los mejorespasos a seguir en la construcción de un ideal.
1.1.3 Con un ejemplo personal, práctico en su vida, describa el significado de Pedagogía Humana. Para este desarrollo usted debe aplicarlos conocimientos adquiridos en una forma creativa e ingeniosa, reconociendo la naturaleza interpretativa que ha adquirido, esto le da una experiencia pedagógica.
Un ejemplo propio sería todas...
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