1 Prueba
Páginas: 3 (741 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2015
PRUEBA FINAL
PT. DIFICULTADES ESPECIFICOS DEL APRENDIZAJE PARA E.G.B.
Estimado docente:
La siguiente evaluación está concebida para que usted dé cuenta en forma práctica y explícitade aquellos elementos más relevantes aprendidos en el Post-título.
Si el envío de la prueba NO es efectuado a través del sistema habilitado en la zona segura, el alumno deberá confirmar la recepciónde su prueba comunicándose a la sede más cercana y solicitar su código de confirmación. La no confirmación oportuna de la recepción de la prueba imposibilitará al alumno a efectuar reclamosposteriores respecto de ella.
I. Sus respuestas deben ser breves y precisas, pero sin dejar de abarcar lo esencial de lo consultado y considerando debidamente sus propias experiencias de aprendizaje derivadasde las autoevaluaciones y demás actividades realizadas a través de este curso.
1. El lenguaje oral es una capacidad que se subdivide en los siguientes niveles: fonología, morfología, sintaxis,semántica y pragmática. Describa con sus palabras en que consiste cada uno de estos niveles.
Fonología: es el sistema de sonidos de un idioma, que serán importantes para posteriormente aprender a leer.Morfología: Son las reglas de combinación de morfemas (unidades significativas de sonidos e indivisibles en unidades más pequeñas).
Sintaxis: Tiene que ver con la manera en que las palabras se combinanpara formar frases y enunciados lógicos y coherentes-
Semántica: Se refiere al significado de las palabras y oraciones, distinguiendo una palabra de otra por los semas.
Pragmática: Tiene que vercon el uso apropiado de la conversación. Incluye el conocimiento acerca del contexto en donde decir qué, quién y cómo decirlo.
2. Describa la importante relación que existe entre la habilidad deconciencia fonológica y lectura inicial.
En el elemento primario del lenguaje oral está determinado lo fonológico, apoyado generalmente por otro tipo de signos, gestos, prosodia, etc. En la lectura el...
PRUEBA FINAL
PT. DIFICULTADES ESPECIFICOS DEL APRENDIZAJE PARA E.G.B.
Estimado docente:
La siguiente evaluación está concebida para que usted dé cuenta en forma práctica y explícitade aquellos elementos más relevantes aprendidos en el Post-título.
Si el envío de la prueba NO es efectuado a través del sistema habilitado en la zona segura, el alumno deberá confirmar la recepciónde su prueba comunicándose a la sede más cercana y solicitar su código de confirmación. La no confirmación oportuna de la recepción de la prueba imposibilitará al alumno a efectuar reclamosposteriores respecto de ella.
I. Sus respuestas deben ser breves y precisas, pero sin dejar de abarcar lo esencial de lo consultado y considerando debidamente sus propias experiencias de aprendizaje derivadasde las autoevaluaciones y demás actividades realizadas a través de este curso.
1. El lenguaje oral es una capacidad que se subdivide en los siguientes niveles: fonología, morfología, sintaxis,semántica y pragmática. Describa con sus palabras en que consiste cada uno de estos niveles.
Fonología: es el sistema de sonidos de un idioma, que serán importantes para posteriormente aprender a leer.Morfología: Son las reglas de combinación de morfemas (unidades significativas de sonidos e indivisibles en unidades más pequeñas).
Sintaxis: Tiene que ver con la manera en que las palabras se combinanpara formar frases y enunciados lógicos y coherentes-
Semántica: Se refiere al significado de las palabras y oraciones, distinguiendo una palabra de otra por los semas.
Pragmática: Tiene que vercon el uso apropiado de la conversación. Incluye el conocimiento acerca del contexto en donde decir qué, quién y cómo decirlo.
2. Describa la importante relación que existe entre la habilidad deconciencia fonológica y lectura inicial.
En el elemento primario del lenguaje oral está determinado lo fonológico, apoyado generalmente por otro tipo de signos, gestos, prosodia, etc. En la lectura el...
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