1 TECNICAS DE REDACCION

TÉCNICAS DE REDACCIÓN.

• Corresponde al emisor. Se debe tratar de
no copiar las formas.

Originalidad
Corrección

• Corresponde al canal. Se debe escribir
correctamente, cumpliendo las normas
gramaticales y estructurales y presentar el
texto formalmente digno.

Totalidad

• Corresponde al receptor. No se debe dar
la impresión de que transmite un
mensaje incompleto.

• Corresponde al contexto:El texto debe
focalizarse en lo que interesa sin rodeos
ni añadidos.
• Corresponde al mensaje. Intentar dar la
máxima información en un mínimo de
palabras.
• Corresponde al código. Hay que escribir
con un máximo de sencillez para que el
código no haga de filtro, sino que
permita el paso del mensaje.

Precisión
Brevedad
Claridad

1. LEYES DE LOS ELEMENTOS DE
COMUNICACIÓN.

LA CONCORDANCIA
Laconcordancia es la relación interna que
guardan entre sí las palabras dentro de una
oración:
Leyes de concordancia gramatical.
 Cuando un adjetivo se refiere a un solo
sustantivo concuerda en genero y número.
Si es singular

La habitación fresca es
la de enfrente.

Si es plural

Las habitaciones frescas
son las de enfrente



Cuando un verbo se refiere a un sujeto, concuerda
en genero y numero.
Si essingular

La habitación es
fresca

Si es plural

Las habitaciones son
frescas

Si el verbo se refiere a varios sujetos, va en plural.
Jacobo, Luis y Pablo terminarán el trabajo.


Si el adjetivo se refiere a varios sustantivos, va en
plural.
Luis y Pablo perecían molestos.


CASOS ESPECIALES:
1. Si el adjetivo modifica a varios sustantivos
singulares, concuerda con ellos en plural y tienegénero masculino.
Ejemplo: Estos son un pez, un loro y una pantera
muy lindos.
2. Si los sustantivos nombran seres animados de
diferente género, el adjetivo se usa en plural y en
masculino.
Ejemplo: La secretaria, la dueña y el vendedor son
consagrados en su trabajo.

3. Si el adjetivo modifica sustantivos sinónimos o que van
unidos por las conjunciones o u, concuerda en género con el
últimosustantivo y se usa en singular.
Ejemplo: Tiene una pulmonía, una sinusitis y un catarro
impresionante.
4. Cuando el adjetivo precede a dos o más sustantivos, se usa
en número singular y tiene el género del sustantivo más
próximo.
Ejemplo: Confío en su extraordinaria fuerza y valor.
5. En el caso de los adjetivos compuestos, sólo el segundo
elemento concuerda con el sustantivo. Ejemplo: La guerra
ruso –japonesa.

SENCILLEZ.
Sencillez. Debemos recordar que se escribe para los demás,
no para uno mismo.
 Por ello, utilizar palabras de dominio común facilita aún más
la comprensión del texto para el lector y la redacción para el
autor.
 Sin embargo, debe tenerse cuidado de no pecar de ignorante
o de abusar de erudito.
Ejemplo:




El conocimiento en plétora es purista.

Esto quiere decir: Elconocimiento en abundancia es mejor.

EVITAR LA REDUNDANCIA.
No por mucho escribir nuestro texto será más
atractivo.
Esto hace que el texto pierda interés, sentido y
propósito. Nos perdemos y perdemos al lector.
Ejemplo:


Al leer la obra, se leen las palabras como se les
estuviera leyendo.
¿Y la idea es?


PUNTUACIÓN.
La idea del texto se pierde por la ausencia o exceso de signos de
puntuación.
El uso de la coma, el punto, los dos puntos, las comillas, los
guiones, etc., a veces resulta complicado, pues no es fácil
memorizar tantas reglas.
 Sin embargo, antes de redactar es recomendable dar un vistazo a
las reglas principales para evitar errores de interpretación.
Ejemplo:




Estamos, aprendiendo a, escribir.
Aquí ninguna coma es válida. Sólo el punto está correcto. Si se
quitan lascomas se puede apreciar la idea completa de la oración.

ORTOGRAFÍA.


Nada hace más desagradable la lectura de un texto
que la mala ortografía. Desde una tilde mal utilizada,
hasta horrores de escritura. Ante la duda consulte.
Tener un diccionario a la mano cuando se redacta
nunca cae mal.
Ejemplo:



Al ezcrivir, el áutor ace propió el conosimiento.
Este es un claro grito de ayuda. Además...