1. Visión de la educación básica en el ámbito nacional e internacional

Universidad Pedagógica Nacional

Unidad 098 D.F. Oriente

MAESTRIA EN EDUCACION BASICA

ESPECIALIZACION: “COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA LA PRACTICA EN LA EDUCACION BASICA”

Bloque 1:“Practica Docente y Reforma Integral de la Educación Básica”

1. Visión de la Educación Básica en el Ámbito Nacional e Internacional

NOMBRE: YALOHA PAVON MONTEJO GRUPO: 3

Habermas, Jürgen“Nuestro breve siglo”

ESTRUCTURA DEL LIBRO
I. Las continuidades poderosas

II. Dos rostros del siglo

III. ¿El fin del Estado de bienestar social?

IV. ¿Más allá del Estado nacional?

ANALISISEl autor nos habla de tendencias de larga duración han recorrido el siglo, que son: el desarrollo demográfico, (b) los cambios en el mundo del trabajo y (c) el currículum del progreso científico ytécnico. Nos menciona que desde principios del siglo XIX comenzó en Europa un crecimiento vertiginoso de la población como consecuencia directa del progreso en la medicina. Este crecimiento explosivofue percibido por sus contemporáneos como un fenómeno de masas a principios del siglo XX por primera vez esas corrientes, organizaciones y acciones masivas se condensaron en fenómenos hegemónicos quedieron lugar a la visión, un macrosujeto todopoderoso y colectivo.
También nos habla de cómo han llevado a cabo los cambios en el mundo del trabajo. La introducción de métodos de producción queahorran trabajo, y que se ha desplegado un cuarto sector, el del conocimiento.
Otro punto que menciona es el progreso científico y técnico y sus definitivas consecuencias sociales que avanzan a través delos siglos. Las nuevas materias primas y formas de energía, las nuevas tecnologías industriales, militares y médicas, los nuevos medios de transporte y comunicación, las innovaciones,
Nos habla desociedades altamente industrializadas, y que todo experto se convierte en un lego frente a otros expertos.
Cabe mencionar que el autor nos dice que nuestra conciencia del tiempo y el espacio ha...