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Transformaciones económicas y socioculturales: ¿Cómo segmentar a los chilenos hoy?
Introducción a los sistemas de estratificación
La distinción en jerarquías es tan antigua como la historia del hombre.
Los primeros sistemas empíricos utilizados para la clasificación socioeconómica de individuos fueron el resultado de estudios pioneros desarrollados para caracterizar a las audiencias de losmedios de comunicación masiva.
Los nuevos sistemas de segmentación por clase social se basaron principalmente en criterios de “nivel de vida” y criterios de “género de vida”.
El desarrollo de los sistemas de clasificación en Chile
Se distinguen tres “sujetos sociales” existentes en nuestro país:
El mundo popular: amplio y heterogéneo, con un gran sentido de la tradición y dependencia del estado.
Laclase media: heterogéneo, se identifica por su mayor individualismo, independencia y la asignación de gran valor a la educación y la propiedad privada como formas de ascensión social.
La elite: minoría compuesta por los dueños de los medios de producción, cumple el rol central en determinar los gustos y tendencias socioculturales que dominan a la sociedad chilena.
Sin embargo, esta clasificación noes suficiente para categorizar a la sociedad chilena en su totalidad. Es por eso que se adoptó la metodología de la AIM.
La proporción incluida en cada estrato fue definida en forma fija y arbitraria, teniendo en consideración, eso sí, lo que se apreciaba a simple vista como la “realidad social” del país en el año 1986 y las proporciones para cada estrato definidas en otros países.
La poblaciónquedó divida en:
ABC1: clase media alta y elite (10%).
C2: clase media-media (20%)
C3: clase media-baja (25%)
D: pobreza (35%)
E: Extrema Pobreza (10%)
El carácter arbitrario y rígido de la metodología de cálculo se enfrentaba a dos problemas básicos: los cambios en la tenencia y penetración de ciertos bienes producidos por los avances tecnológicos y económicos; y la imposibilidad de, dado que elpercentil corte es fijo, dar cuenta de los cambios estructurales que ocurren en la sociedad (Las sociedades cambian, pero los estratos no se modifican). La realidad del país nos habla de un proceso de movilidad ascendente que no es capturado por nuestros estudios de opinión.

El cambio necesario
1. Identificando los signos y causas del cambio sociocultural

Chile ha cambiado radicalmente durantelos últimos 20 años, y no sólo debido a transformaciones económicas sino además socioculturales, las cuales han modificado la posición relativa de diversos grupos al interior de la sociedad.
Por ejemplo, ha aparecido la “clase media emergente”: es decir, un grupo social salido desde el mundo popular y no aceptado plenamente por los grupos medios.
El mercado de los bienes de consumo también hasufrido transformaciones, especialmente en cuanto a la penetración y masificación de bienes tecnológicos y de lujo.
Asimismo, se ha podido comprobar que la homogeneidad intraestrato se ha reducido.
Estos signos son manifestaciones de una realidad mucho más profunda que nos habla de un cambio social bastante radical.
La masificación de la educación: que ha adquirido gran relevancia, sobretodo en elfuturo inmediato y mediato, como motor para la superación de la desigualdad social y la pobreza. Al masificarse la educación, las posibilidades de movilidad –no sólo ascendente, sino además esta vez descendente- aumentan. Desde el último censo, el porcentaje de chilenos que ha logrado niveles de educación secundaria e incluso superior se ha multiplicado.
La masificación de la propiedad privada: hoy enChile, la gran mayoría de los pobres es propietario de su vivienda. Sin embargo, no todas las familias que han recibido viviendas sociales en propiedad privada tienen igual calidad de vida (por ejemplo, existen diferencias sustantivas en materia de “calidad de vida” entre familias que, estadísticamente, son clasificadas como estrato social D). No es sólo la vivienda o el barrio, sino las...