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 Esc. Prim. Estatal “Revolución” T.M.
Clave 18EPROO11A San Pedro Lagunillas, Nayarit.
Situación Didáctica de laAsignatura de Español
Bloque III Grado: 2do. Grupo “A” Maestra: Blanca Janeth Delgado Flores.
Fecha De Aplicación: Miércoles 04 de febrero del 2015.
Tema: Mi pueblo se llama San Agustín.Aprendizajes esperados y/o Competencias: Que los alumnos empleen diversas estrategias de lectura para comprender un texto informativo.
Práctica social: Ámbito: de Literatura
Estrategias de comprensión lectora:Conocimientos previos. Interpretación del si8gnificado de palabras y expresiones por el contexto o con el apoyo del diccionario. Relación imagen y texto. Predicciones. Propósitos de lectura.Comentarios y opiniones sobre lo leído.
Normas de participación para el intercambio comunicativo: Solicitud de la palabra, alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.
Características de los textosescritos: El texto escrito como medio para registrar.

Actividades de Aprendizaje (Secuencia Didáctica)
Actividades de Inicio: Iniciaremos esta sesión comentando que leeremos un texto informativosobre un pueblo llamado San Agustín pero que primeramente realizaremos algunas actividades que nos ayudaran a comprenderlo mejor. Invitare a uno de los alumnos a leer la indicación a los demás y quetrate de explicarla. Les comentare que conocerán los significados de algunas palabras que encontraremos en el texto que vamos a leer que tal vez las han escuchado y usado en pocas ocasiones. Lesrecordare que siempre que lean deben estar atento con las palabras que no saben lo que quiere decir para que las busquen en el diccionario o le pregunten a otra persona.
Una vez realizado estos comentarioslos invitare a que lean las palabras y comenten lo que significan tomando en cuenta que las imágenes les pueden servir de apoyo; pero también los invitare a recordar cómo pueden localizarlas en el...