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Protocolo: REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR (RCP) PEDIÁTRICA


1.- Definición

Se define la Reanimación o Resucitación Cardiopulmonar (RCP) como el conjunto de técnicas que tienen como objetivo resolver las situaciones de Paro Cardiorrespiratorio (PCR), sustituyendo transitoriamente las funciones respiratoria y circulatoria para intentar restablecer después su actividad espontánea.

2.- Objetivos.- Reconocer los signos del paro cardio-respiratorio.
.- Sustituir transitoriamente las funciones respiratoria y circulatoria.
.- Evitar los daños cerebrales producidos por la falta de oxigenación.
.- Aumentar la probabilidad de vida del niño con parada cardiorrespiratoria.

3.- Materiales

.- Mascarilla de RCP desechable (en caso de disponer de ella).
.- Teléfono móvil para llamar al número deemergencias 112.

4.- Recursos humanos

Uno o dos reanimadores.

5.- Desarrollo de la técnica o procedimiento

1.- Asegurarse que nosotros, el niño y los demás testigos están en un ambiente seguro.
2.- Comprobar la capacidad de respuesta del niño:
◦ Zarandeándolo por los hombros y preguntando con voz fuerte: ¿estás bien?
◦ En el caso de niños pequeños, se procede a estímulos dolorosos suaves.
3.-3.1. Si el niño responde:
◦ Dejémoslo en la posición en la que se encuentra.
◦ Intente averiguar que le ocurre y busque ayuda si la necesita.
◦ Reevalúelo regularmente.
3.2. Si el niño No responde:
◦ Grite pidiendo ayuda.
◦ Voltee al niño (si fuese necesario) para colocarlo en decúbito supino.
◦ Abra su vía aérea con la maniobra frente-mentón:
- Coloque la mano sobre la frente y extienda la cabezadel niño hacia atrás
(maniobra de hiperextensión moderada del cuello).
- Con la punta de los dedos de la otra mano, realice la apertura de la boca del niño para abrir la vía aérea.
4.- Manteniendo la vía aérea abierta; vea, oiga y sienta si el niño respira normalmente.
◦ Ver si existe movimiento torácico.
◦ Oír en la boca del niño ruidos respiratorios.
◦ Sentir el aire espirado en nuestra mejilla.
◘Vea, oiga y sienta durante no más de 10 segundos para determinar si el niño está respirando normalmente. Si tiene la más mínima duda de que la respiración sea normal, actúe como si no fuera normal.



5.- 5.1. Si el niño respira normalmente:
◦ Colocaremos al niño en Posición Lateral de Seguridad (PLS) al igual que en el adulto.
◦ Permanezca junto al niño vigilando las constantes vitales.
◦ Pidaayuda y/o llame al teléfono de emergencias 112.
◦ Reevalúe constantemente.
◦ Cambie al niño cada 30 minutos de lado hasta que llegue la asistencia especializada.
5.2. Si el niño no respira normalmente:
◦ Si nos encontramos acompañados, pidamos a la persona que nos acompaña que llame al 112 (para no perder tiempo y dado que la perdida de consciencia es un estado que tiene que ser evaluado por unmédico, aún después de haber salido de ella).
◦ En caso de estar solos, realizaremos un minuto de RCP antes de llamar al 112. Esto es aproximadamente dos ciclos completos de 30:2. Dejando al niño solo, si fuese necesario.
◦ Antes de comenzar con las compresiones torácicas, en niños, hay que comenzar aplicando 5 ventilaciones de rescate:
- Arrodillarse al lado del niño.
- Realizar la maniobrafrente-mentón.
- Haremos una respiración normal y pondremos nuestros labios alrededor de su boca-nariz (en el caso de ser un niño muy pequeño) o en sólo su boca pinzando la nariz (en el caso de que el niño sea corpulento y no podamos abarcar bien su
boca-nariz) asegurándonos de hacer un buen sellado.
- Soplaremos de manera constante dentro de la boca-nariz o boca del niño mientras se observa la elevacióndel tórax, en este caso la insuflación ha de ser más corta que una respiración normal de un adulto.
- Manteniendo la cabeza extendida y la elevación del mentón, retirar nuestra boca de la boca-nariz o boca del niño y observar el descenso del tórax mientras va saliendo el aire que hemos insuflado.
- Realizar otra respiración normal y soplar dentro de la boca-nariz o boca del niño otra vez para...