100412_113_Trabajo_Fase1 1
Páginas: 4 (920 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2015
Trabajo Colaborativo Fase 1
Denís Celín Mendoza Gamboa, cód 60258404
Lizeth Liliana Helen Vargas, cod
Omar Becerra, cód
Luis Fernando Velandia, cód 96353529
Tutor
Rodolfo LópezGaribello
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Ecuaciones Diferenciales
20 de septiembre de 2015
Introducción
En el presentetrabajo se podrá observar la solución a dos ejercicios propuestos, en los cuales se podrán aplicar los principios de ecuaciones diferenciales; dejando con esto un soporte de lo estudiado y aprendido en laprimera unidad del curso.
En la primera fase del trabajo colaborativo cada estudiante elabora dos ejercicios y los entrega de manera individual, en la segunda fase los estudiantes elaboran unejercicio y complementan un segundo para comprobar su solución.
De manera que estos dos ejercicios ponen a prueba los logros de aprensión conseguidos por parte de los estudiantes participantes, dentro delpresente evento académico.
Objetivos
Aplicar los conocimientos adquiridos en la unidad I de ecuaciones diferenciales para la solución de ejercicios.
Revisar el problema propuesto en la guía integradade actividades para comprobar la respuesta.
Consolidar y entregar el producto final con lo requerido para la presente actividad
Desarrollo de la actividad
Se plantea una situación problema y elgrupo de realizar los aportes respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más apropiado según lasecuaciones diferenciales de primer orden:
Ejercicio 1.
Considere un gran tanque que contiene 1000L de agua, dentro del cual una solución salada de salmuera empieza a fluir a una velocidad constante de 6L/min. La solución dentro del tanque se mantiene bien agitada y fluye hacia el exterior del tanque a una velocidad de 6L/min. SI la concentración de sal en la salmuera que entra en el tanque es de...
Denís Celín Mendoza Gamboa, cód 60258404
Lizeth Liliana Helen Vargas, cod
Omar Becerra, cód
Luis Fernando Velandia, cód 96353529
Tutor
Rodolfo LópezGaribello
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Ecuaciones Diferenciales
20 de septiembre de 2015
Introducción
En el presentetrabajo se podrá observar la solución a dos ejercicios propuestos, en los cuales se podrán aplicar los principios de ecuaciones diferenciales; dejando con esto un soporte de lo estudiado y aprendido en laprimera unidad del curso.
En la primera fase del trabajo colaborativo cada estudiante elabora dos ejercicios y los entrega de manera individual, en la segunda fase los estudiantes elaboran unejercicio y complementan un segundo para comprobar su solución.
De manera que estos dos ejercicios ponen a prueba los logros de aprensión conseguidos por parte de los estudiantes participantes, dentro delpresente evento académico.
Objetivos
Aplicar los conocimientos adquiridos en la unidad I de ecuaciones diferenciales para la solución de ejercicios.
Revisar el problema propuesto en la guía integradade actividades para comprobar la respuesta.
Consolidar y entregar el producto final con lo requerido para la presente actividad
Desarrollo de la actividad
Se plantea una situación problema y elgrupo de realizar los aportes respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más apropiado según lasecuaciones diferenciales de primer orden:
Ejercicio 1.
Considere un gran tanque que contiene 1000L de agua, dentro del cual una solución salada de salmuera empieza a fluir a una velocidad constante de 6L/min. La solución dentro del tanque se mantiene bien agitada y fluye hacia el exterior del tanque a una velocidad de 6L/min. SI la concentración de sal en la salmuera que entra en el tanque es de...
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