104724784 Resumen Del Libro Introduccion A La Teoria General De Sistemas

Resumen del Libro Introducción a la teoría general de sistemas
Tema 1 – El enfoque de los sistemas
El enfoque reduccionista
Este enfoque estudia un fenómeno complejo a través del análisis de sus elementos o partes componentes.
En este enfoque se trata de explicar que las ciencias o sistemas para su mejor entendimiento divididos a un
grado tan elemental, separados de tal modo que facilitaran suestudio a un nivel tan especializado.
Como ejemplo podemos citar la biología, divididos por ejemplo en citobiología, microbiología o la
virología, que son ciencias más especializadas de la biología.
Este enfoque busca desmenuzar tanto como se pueda, lo que se este estudiando.
El enfoque reduccionista busca estudiar un fenómeno complejo, reduciéndolo al estudio de sus unidades
constitutivas de modoque podamos explicar el fenómeno complejo a través del estudio individual de uno
de sus constituyentes.
El enfoque antagónico a este es de la generalización o totalitario, que busca entender al sistema o
fenómeno complejo como un todo único.
Dos enfoques para el estudio de la Teoría General de sistemas
Existen 2 enfoques para el desarrollo de la teoría general de sistemas, los cuales deben tomarsemás bien
como complementarios que como competitivos o como dos caminos cuya exploración tiene valor.
El primer enfoque es observar al universo empírico y escoger ciertos fenómenos generales que se
encuentran en las diferentes disciplinas y tratar de construir un modelo teórico que sea relevante para esos
fenómenos.
Este método en vez de estudiar sistema tras sistema considera un conjunto de todoslos sistemas
concedibles y busca reducirlo a un conjunto de un tamaño más razonable.
Un segundo Enfoque posible para la teoría general de sistemas es ordenar los campos empíricos en una
jerarquía de acuerdo con la complejidad de la organización de los individuos básicos o unidades de
conducta y tratar de desarrollar un nivel de abstracción apropiado a cada uno de ellos. Este es un enfoque
mássistemático que el anterior y conduce a lo que se ha denominado “un sistema de sistemas”.
Boulding presenta un ordenamiento jerárquico a los posibles niveles que determinan un ordenamiento de
los diferentes sistemas que nos rodean. La ordenación de Boulding es la siguiente:
• Primer nivel: estructuras estáticas (ej. El modelo de los electrones dentro del átomo).
• Segundo nivel: Sistemas dinámicossimples (ej. El sistema solar).
• Tercer nivel: Sistemas cibernéticos o de control (ej. El termostato).
• Cuarto nivel: Los sistemas abiertos (ej. Las células).
• Quinto nivel: Genérico social (ej. Las plantas).
• Sexto nivel: animal.
• Séptimo nivel: Hombre.
• Octavo nivel: las estructuras sociales (ej. Una empresa).
• Noveno nivel: los sistemas trascendentes (ej. Lo absoluto).
Boulding denomina ala teoría general de sistemas el “Esqueleto de la ciencia” en el sentido de que esta
teoría busca un marco de referencia a una estructura de sistemas sobre el cual “colgar la carne y la sangre
de las disciplinas particulares en el ordenado y coherente cuerpo de conocimientos”.

1.3 Tendencias que buscan la aplicación práctica de la teoría general de sistemas
A partir de la teoría general desistemas han surgido varias tendencias que buscan su aplicación práctica a
través de las ciencias aplicadas. Por ejemplo, existe un buen número de nuevos desarrollos que intentan
alcanzar el objetivo señalado. Entre otras podemos enumerar los siguientes:
a) La cibernética
Se basa en el principio de la retroalimentación y de homeóstasis.
b) La teoría de la Información
Se basa en que la información esigual a lo opuesto de la entropía (negueentropía).
c) La teoría de los juegos (o games theory)
Trata de analizar la competencia que se produce entre dos o más sistemas racionales antagonistas,
los que buscan maximizar sus ganancias y minimizar sus pérdidas.
d) La teoría de la decisión
La cual busca analizar la selección racional de alternativas dentro de las organizaciones o sistemas
sociales.
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