Teoria General de Sistemas (resumen del libro)

Teoría General de los Sistemas
Ludwing von Bertalanffy



Teoría General de los Sistemas en Psicología y Psiquiatría

Las perplejidades de la psicología moderna

En años recientes, el concepto de “sistema” ha adquirido creciente importancia en psicología y psicopatología, numerosas investigaciones se han referido a la teoría general de los sistemas o a alguna parte de ella.

Estateoría general de los sistemas, surge como una alternativa ante los conceptos que dominaban el campo del estudio de la psicología, durante la primera mitad del siglo pasado en Estados Unidos.

El campo de estudio de la psicología estaba dominado por el concepto de “organismo reactivo”, o de modo más impresionante por el modelo del hombre como robot.

Esta concepción era compartida por todas lasescuelas principales de la psicología estadounidense, la clásica y la neoconductista, las teorías del aprendizaje y la motivación, el psicoanálisis, la cibernética, etc. El concepto era “El cerebro como una computadora”

El concepto del hombre como un robot era a la vez expresión y poderosa fuerza motriz de una sociedad de masas industrializada, servía de base a la ingeniería del comportamiento enla publicidad y a la propaganda comercial, económica, política, etc., la economía en expansión de la “sociedad opulenta” no podía subsistir sin tales manejos. Sólo manipulando cada vez más a los humanos como ratas skinnerianas, como a robot, autómatas compradores, conformistas y oportunistas homeostáticamente ajustados, seguiría esta gran sociedad progresando hacia productos nacionales brutoscada vez mayores

La sociedad ofreció un experimento de psicología manipuladora en gran escala, Si sus principios fueran correctos, las condiciones de tensión y stress deberían tender a incrementar los trastornos mentales, Por otra parte, la salud mental mejoraría al estar satisfechas las necesidades básicas de alimento, abrigo, seguridad personal, etc., al ser evitada la represión de los instintosinfantiles mediante adiestramiento tolerante de las funciones corporales, al reducir las exigencias escolares de modo que no sobrecarguen la mente tierna, al suministrar satisfacción sexual a edad temprana, etc.

El experimento conductista tuvo resultados contrarios a lo que se esperaba. La Segunda Guerra Mundial (periodo de intenso stress fisiológico y psicológico) no provocó multiplicación delos trastornos neuróticos , ni de los psicóticos, aparte de efectos de choque directos, como las neurosis de combate. en contraste, la sociedad próspera produjo un número sin precedentes de enfermos mentales, Precisamente en condiciones de reducción de tensiones y satisfacción de necesidades biológicas aparecieron nuevas formas de trastorno mental; neurosis existencial, tedio maligno y neurosisde retiro, o se formas de disfunción mental originadas no en pulsiones reprimidas, necesidades insatisfechas o stress, sino en la falta de significado de la vida.

Y no cabe duda que en el campo de los trastornos de carácter ha aparecido un nuevo tipo de delincuencia juvenil: el crimen no por carencia o por pasión, sino por puro gusto, para animarse, nacido de la vacuidad de la vida.

Así a lapsicología tanto teórica como aplicada la invadió el malestar con respecto a sus principios básicos. Esta incomodidad, así como la inclinación a una nueva orientación, se expresó de muchas maneras, tales como las varias escuelas neofreudianas, la psicología del yo, las teorías de la personalidad, la aceptación retrasada de la psicología europea del desarrollo del niño (Piaget, Werner, CharlotteBühler), la terapia centrada en el cliente, las actitudes fenomenológicas y existenciales, los conceptos sociológicos del hombre, etc. En este variedad de teorías hay un principio común: No considerar al hombre como autómata reactivo o robot sino como un sistema activo de personalidad.


Conceptos de sistemas en psicopatología:
La teoría general de los sistemas se arraiga en la concepción...