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Teoría del Big Bang
Según la teoría del Big Bang (enlace en inglés) el universo aparece de la nada. Todo lo que existe nació de una gran explosión hace 15.000 millones de años. La materia seconcentraba en un punto decenas de miles de veces más pequeño que el núcleo de un átomo
Teoría del Universo estacionarioNo todos los científicos estaban de acuerdo con el modelo de Big Bang en el que noencajaban todas las observaciones. Tres cosmólogos (Hermann Bondi, Thomas Gold y Fred Hoyle) desarrollaron en 1948 una teoría alternativa con muchos seguidores que las pruebas aportadas por COBE sobreradiación de fondo han relegado (que no descartado) a teoría marginal.Basada en el principio cosmológico perfecto que dice que un observador situado en cualquier espacio o tiempo ve el mismo universoya que sus propiedades son constantes sea donde sea. No hay un Big Bang porque el universo siempre fue así. Nuestro universo no tendría principio ni fin.
Teoría del Universo inflacionarioPropuesta porel ruso Andrei Linde, descarta un Big Bang inicial para sustituirlo por muchos pequeños big bangs que estarían produciéndose continuamente, incluso en la actualidad, por todo el espacio. La materiade nuestro universo se estaría creando continuamente en los núcleos de las galaxias activas.Se trataría de agujeros de gusano, puntos extraordinariamente curvados del espacio tiempo que conectanagujeros negros con agujeros blancos.
Al conectar a los niños al mundo natural por medio de cultivar comida y construir jardines hábitat, les damos la capacidad de cuidar de la ecología local.
En eljardín escolar se pueden desarrollar investigaciones sobre los misterios y milagros del suelo, los microorganismos y los patrones de las raíces. En el cielo se pueden estudiar las nubes, los patrones delclima, así como insectos y pájaros y otros animales que llegan al jardín. 
Los jardines escolares proveen de un espacio para que los alumnos se reconecten con la ecología a su alrededor . Los...