12 De Agosto-Mes Del Niño

Planificación: “Mes del niño”


Fundamentación:
El día del niño es un día muy especial. Con el paso de los años en muchos lugares, esta fecha se ha convertido en un evento meramente comercial, por eso no debemos dejar de lado el verdadero significado, que es revalorizar los derechos del niño.
Los niños esperan con muchas ansias esta fecha, por eso como en tantas otras oportunidades quetenemos en el jardín para celebrar, compartir y divertirnos juntos, esta es una ocasión más para prepararles una fiesta muy especial y además realizar una tarea solidaria para otros niños que están en desigualdad de condiciones.

Objetivos: Que los niños:
• Disfruten y participen con alegría compartiendo actividades grupales.
• Favorezcan actitudes de respeto, solidaridad, colaboraciónentre los niños.
• Se inicien en el conocimiento y respeto por los Derechos de los niños.

Contenidos:
• Actividad grupal.
• Actitudes de respeto, solidaridad, colaboración.
• Derechos del niño.



Actividades:

-Lectura de cuentos.

- Conversamos: ¿Cuáles son nuestros derechos dentro del jardín?

- Se observarán dibujos de los derechos universales de los niños y seexhibirán en un afiche.

- Conversamos sobre la idea de que algunos niños tienen cosas que pueden compartir con otros.
Se trata de empezar a comprender que los demás también necesitan cosas que yo les puedo dar o que puedo compartir con ellos: abrazos, golosinas, juguetes, besos .etc.

- Cada niño que diga lo que quiere compartir con los demás y organizar un momento en la sala para llevarlo a lapráctica. (Se pueden compartir algo que hicieron el fin de semana, algún lugar que visitaron, juegos, juguetes)

-Realizar una obra de títeres (“El Osito que siempre decía que no”)

-Un momento compartido de juegos en el patio, o en la sala.




-Representar una canción o varias. Por ejemplo "La tortuga Manuelita"(que se va a Pehuajó y en su camino se encuentra con distintos personajes,de canciones conocidas por los niños; entre otras pueden ser:"La Brujita Tapita" o el "Brujito de Gulubú", o "El Gato Confite"(al que le duele la muela), o "La mona Jacinta".

-Hacer un desfile y baile con una consigna:"La fiesta del sombrero","La fiesta de las máscaras", "La fiesta de la media","La fiesta de disfraces" y que los chicos concurran al Jardín con una prenda diferente (habrá queavisar con anticipación a las familias)

-Desayuno o merienda compartida (ver planificación ¿Cocinamos?).

-Jugamos con distintas masas y modelamos con ellas. (Ver planificación de ¿Amasamos?).

-Jugamos y realizamos títeres. (Ver planificación ¿Y si jugamos con títeres?).































¿Cocinamos...?

Fundamentación:

Aunque muchas vecesutilicemos esta actividad como recreación, debemos tener en cuenta que puede resultar un momento muy productivo y que no podemos desaprovecharlo.
Detrás de cocinar algo con los nenes encontramos que estamos trabajando no sólo matemática por las cantidades de los ingredientes, sino también al alternar diferentes utensilios y variados ingredientes, se posibilita además de la observación detransformaciones en las mezclas, también el desarrollo de la motricidad fina a la vez que colaboran al logro de la autonomía
Propician el conocimiento físico que se produce cuando los niños, por su interés espontáneo y natural, accionan sobre los objetos observando como reaccionan.
Además surgen simples y necesarias normas de comportamiento, de higiene y de cooperación entre pares y adultos queintervengan.

Objetivos: Que los niños:

❖ Desarrollen la observación.
❖ Descubran lo que ocurre al mezclar los ingredientes.
❖ Reconozcan los atributos de los objetos.
❖ Establezcan semejanza y diferencia entre los objetos.
❖ Comiencen a anticipar posibles efectos de las mezclas.
❖ Se interesen por el producto de las acciones culinarias.
❖ Desarrollen...