14 km



1.- FICHA TÉCNICA

Dirección y guión: Gerardo Olivares.
País: España.
Año: 2007.
Duración: 95 min.
Género: Drama, documental.
Interpretación: Adoum Moussa, Illiassou Mahamadou Alzouma, Aminata Kanta.
Producción: José María Morales.
Música: Santi Vega.
Fotografía: Alberto Moro.
Montaje: Raquel Torres.



2.- SINOPSIS
Políticos y sociólogos coinciden en que la inmigraciónes el mayor problema al que Occidente deberá enfrentarse en el siglo XXI. En África hay millones de personas cuyo único objetivo es entrar en Europa porque el hambre no entiende de fronteras ni de barreras. De la mano de Buba Kanou, Violeta Sunny y Mukela Kanou, conoceremos un poquito más sobre la realidad de África y, junto a ellos, emprenderemos un peligroso y largo viaje hacia Europa,atravesando Mali, Níger, Argelia y Marruecos. Conoceremos así lo que nunca enseñan los medios de comunicación. Las repetidas imágenes en televisión de cayucos llegando a las costas de Canarias han acabado por insensibilizarnos ante un drama que solo muestra la punta del iceberg. Esas imágenes de rostros exhaustos dan buena fe de la dureza del viaje, un viaje que tiene su origen a miles de kilómetros dedistancia y que puede durar años. Y esto es lo que pretende “14 kilómetros”.
Esta película quiere ser un homenaje a los que triunfaron y a los que fracasaron, a los que viven y a los que murieron en el empeño.
Con la película, Gerardo Olivares ha ganado la Espiga de Oro de la 52 Semana Internacional de Cine de Valladolid (Seminci).


Información procedente de:http://www.pazcondignidad.org/files/UD%203%20-%2001%20-%2014%20km.pdf

3.- ACTIVIDADES

3.a.- Los contenidos objeto de este material didáctico giran en torno a los derechos humanos y a cómo estos son violados de manera constante en diferentes partes del mundo bajo la mirada impasible de la comunidad internacional. Por ello utilizaremos de guía la Declaración Universal de la Asamblea General de lasNaciones Unidas (ONU) del 10 de diciembre de 1948, y en concreto aquellos artículos que mayor relación tengan con el tema de la inmigración.
Tras su aprobación, la Asamblea de la ONU pidió a todos los países miembros que publicaran el texto de la Declaración Universal de Derechos Humanos y dispusieran que fuera "distribuido, expuesto, leído y comentado en las escuelas y otros establecimientos deenseñanza, sin distinción fundada en la condición política de los países o de los territorios".
El filme “14 kilómetros” es idóneo para trabajar estos contenidos, pues aborda la tragedia de la inmigración centrándose en el caso concreto de las personas que cada año intentan llegar desde África a las costas españolas arriesgando su vida, pensando que en Europa les espera un futuro mejor. Loscontenidos a abordar mediante esta unidad didáctica se encuentran en los siguientes artículos. Vamos a reflexionar sobre si en España esos derechos se cumplen, analizando cómo es nuestra vida y la de la gente de nuestro alrededor (amistades, familia, vecindario…). ¿Qué pasaría si de pronto nos privaran de estos derechos?

Artículo 1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad yderechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

Artículo 2. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.(…)

Artículo 3. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la
seguridad de su persona.

Artículo 13.2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier país,
incluso del propio, y a regresar a su país.

Artículo 23.1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el...