17 De Agosto

HOMENAJE AL GENERAL JOSÉ DE SAN MARTÍN
17 DE AGOSTO

INTRODUCCIÓN
El 17 de agosto se recuerda al General San Martín y su obra libertadora. Figura
emblemática de la epopeya emancipadora de América latina, José de San Martín tuvo
una visión continental de la independencia de nuestra América frente al dominio
español y contribuyó en forma concreta a su liberación.
En una propuesta didáctica anteriorel eje de trabajo estuvo puesto en los personajes y
los grupos sociales, rescatando el lugar central que el Ejército de los Andes ocupó en
la obra emancipadora de San Martín1.
En esta ocasión la Dirección presentará alternativas para profundizar el trabajo en
torno al eje de la vida cotidiana, estrechamente ligado a los modos de vida de distintos
grupos sociales de la época. En este sentido, seinsiste en la potencialidad que tiene la
enseñanza de las efemérides desde el mismo entramado didáctico sostenido para la
indagación del ambiente social y natural. Esto es, sobre la base de la selección de
aspectos que se deciden focalizar, los contenidos que permitirán a los chicos indagar y
comprender dicho aspecto, así como la articulación de las actividades desde
preguntas que vertebran sudesarrollo y los acuerdos acerca de las modalidades de
festejar y conmemorar2.
Proponemos abordar la conmemoración del general San Martín desde la puerta de
entrada que nos ofrecen las siguientes preguntas: ¿qué pasó hace tantísimo tiempo
que aún hoy lo seguimos recordando?, ¿cómo era la vida cotidiana en la época de
San Martín?. Se trata en ambos casos de ofrecer a los niños oportunidades de tomarcontacto con los distintos elementos que testimonian la existencia de ese pasado que
queremos abordar: pinturas, relatos de viajeros, monumentos y sitios históricos
aportan información para abordar estos interrogantes dándole al pasado entidad
concreta.

1

Propuestas para el aula, Efeméride 17 de agosto, Dirección Provincial de Educación Inicial, 2010
Orientaciones didácticas para el Nivel Inicial4ta. Parte, Serie Desarrollo Curricular, Dirección Provincial
de Educación Inicial, DGCyE. 2005
2

Interrogarse por ¿qué pasó hace tantísimo tiempo que aún hoy lo seguimos
recordando?, nos permite ubicar a los niños en el escenario histórico destacando la
figura del General San Martín.
Interrogarse sobre la vida cotidiana en la época de San Martín nos permite focalizar
en una actividad habitualde la clase social más acomodada: las tertulias. En este caso
la pregunta por ¿cómo eran las tertulias en la época de San Martín?, funciona como
vía de acceso para reconstruir parte de la complejidad de la trama social de la época.
Las tertulias, en tanto reunión característica de la vida social durante los siglos XVIII y
XIX, ocupaban un lugar destacado en la vida social de la época en la queademás de
entretenerse, las personas entablaban vínculos que podían llevar a comenzar
noviazgos, a concertar matrimonios, a hacer negocios, etc. Además en el contexto de
las guerras por la independencia las tertulias adquirieron nuevas funciones,
convirtiéndose en espacios donde discutir la política del momento, entablar contactos y
alianzas, difundir noticias de la guerra o comentar las negociacionesdiplomáticas para
el reconocimiento de las nuevas repúblicas por parte de otros países.3

PROPOSITOS
•

Realizar los primeros acercamientos a la historia de nuestro país a partir del
conocimiento de San Martín, su obra y su relación con la época en la cual vivió.

•

Brindar la posibilidad de conocer y ampliar conocimientos sobre algunas
características de las tertulias como espacios en los que seexpresa la vida
cotidiana en la época de la independencia.

•

Indagar, junto con las familias, aspectos de la vida cotidiana en la época del
General José de San Martín con el propósito de comunicar a los otros chicos
del jardín.

CONTENIDOS
•

Vida cotidiana en la época de la independencia: espacios sociales típicos: Las
Tertulias en la época de San Martín

•

Hecho histórico: Inicio en el...