2 Al 6 De Marzo


FORMATO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Nivel: PREESCOLAR
DOCENTE: Fiama Daniela Valencia HernandezGrado:1º Grupo: “A”
AUXILIAR: Veronica Fortuna
SEMANA:2 al 6 y 9 al 12 de Marzo.
Periodo:
Marzo
Valor del mes:
Esperanza
Principio Educativo: Propiciar en la comunidad educativa una actitud comprometida con valores.
Situación didáctica:
Detectives de insectos.
Campo formativo
AspectoCompetencias
Genéricas:

Aprendizajes esperados

Propósito:

Lenguaje y comunicación.
Lenguaje oral
Lenguaje escrito
Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás

Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.

Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás



Pensamiento matemático.

Numero


Reúne información sobrecriterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta

Organiza y registra información en cuadros y gráficas de barra usando material concreto o ilustraciones.

Que el niño conozca un proceso y sepa que se puede graficar día con día


Exploración y conocimiento del mundo.

Mundo natural



Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en lanaturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras

Manipula y examina frutas, piedras, arena, lodo, plantas, animales y otros objetos del medio natural, se fija en sus propiedades y comenta lo que observa.

Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos novivos.

Que el niño conozca todo lo que este a su alrededor , que observe,describa y tenga curiosidad por conocer.
Desarrollo personal y social

Relaciones interpersonales.
Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía

Identifica que los seres humanos son distintos y que la participación de todos es importante para la vida en sociedad.

Reconoce quelos seres humanos son distintos y todos deben ayudar .

Expresión y apreciación artística

Expresión y apreciación musical.
Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha.

Describe lo que siente, piensa e imagina al escuchar una melodía o un canto.

Que los niños desarrollen la capacidad de transmitir lo que siente .














SecuenciaDidáctica

Campo formativo / Aspecto
Tema
Inicio

Desarrollo

Cierre:
Desarrollo personal y social / relaciones interpersonales










Desarrollo físico y salud /Coordinación, fuerza y equilibrio.

















Exploración y conocimiento del mundo/

















Lenguaje y comunicación /lenguaje oral.












Pensamiento matemático.

¡Insectos!













¿Dónde están los insectos?Detectives de insectos.



















Vamos a volar














Cuantas manchas tiene la Catarina.
Lunes 2/Marzo/15
Actividad para iniciar bien el día: Los abrazos.

Rescate de saberes previos; se cuestiona a los niños si saben que es un insecto y cuales conocen.
Buscaremos un libro de investigación sobre los insectos “Preguntas y respuestas”

Martes 3/Marzo/15
Elaboraran unalupa: utilizando una base de cartulina en forma de lupa.
Saldremos al patioo en dos equipos niñas y niños y observaremos en el pasto y en las plantas si hay insectos.

En un dibujo de muchos insectos tacharan los que han visto.

Adoptaremos uno y lo observaremos por unos días y después dejamos en su lugar.
Dictaran los nombres de los animales que encontraron para apuntarlos en el pizarrón....