2 Analisis Final 2 Pe2015 Tri2 15

IDEA

PROGRAMA DE ESTUDIO OFICIAL

2015

PLAN DE ESTUDIOS: 2015 – SEGUNDO TRIMESTRE
CURSO: ANALISIS FINAL 2
Versión vigente para los ciclos: ABRIL-JUNIO/15, JULIO-SEPTIEMBRE/15, octubre-diciembre/15 y enero-marzo/16
Última fecha de revisión: abril-junio/15

Descripción:
Dentro del contenido del curso, el estudiante aplicará los conceptos básicos aprendidos en Análisis Final 1 para identificarconductas difíciles y la forma adecuada de manejarlas y
prevenirlas por medio de la educación. En este curso se establecen los principios fundamentales de las relaciones humanas desde el punto de vista de la Psicología Individual de
Alfred Adler.

Objetivos del curso:
Al terminar el curso, el estudiante estará en la capacidad de identificar los factores que influyen en el estilo de vida asimismoaquellos que generan conductas inadecuadas, la forma
de prevenirlas, contrarrestarlas y transformarlas hacia acciones útiles, conscientes y responsables.

Competencias a desarrollar:
• Es capaz de analizar finalidades y en función de ellas fijar metas adecuadas para tener conductas útiles, conscientes y responsables.
• Es capaz de dirigirse a sí mismo y usar herramientas para tratar de maneraconstructiva los aspectos de su vida que pueden llegar al campo de su conciencia.
• Es capaz de motivar un ambiente democrático, en la familia, en el trabajo y en la sociedad

Requisitos académicos sugeridos:
Análisis Final 1.
“Estos requisitos académicos no son obligatorios; sin embargo el alumno puede llevar este curso dado que el plan de estudios del programa IDEA es abierto, pero no se trataran lostemas del curso anterior y se le recomienda estudiar los contenidos para una mejor comprensión.”(Información establecida en el Documento NYP-IDEA)

Metodología de enseñanza:
El programa de IDEA utiliza un sistema de educación abierta, lo que significa que la metodología de trabajo consiste en que al alumno se le asigna el material que le corresponde
aprender a lo largo del curso distribuido durantediez semanas. Una vez a la semana, un tutor profesional en el área resuelve sus dudas, amplía información si es necesaria y recibe
los trabajos asignados para esa semana. El tutor no dará clases magistrales, es el alumno el que tiene la responsabilidad de estudiar y aprender con el material asignado, así como
consultar sus dudas y ampliar e investigar lo que sea necesario.

Duración:
10 Sesionesde tutoría de 1 hora cada una.

Implicación de horas de estudio personal:
Adicional a la sesión de clase, el alumno deberá dedicar al menos 3 horas semanales al estudio del curso.

Metodología de evaluación:
Trabajos Varios
Exploración del Estilo de Vida
*Comprobación de lectura sobre el libro “Bien Hecho”
Zona
*Examen final
Total curso

20
20
20
60
40
100

Puntos
Puntos
Puntos
Puntos
PuntosPuntos

*La comprobación de lectura y el examen final son elaborados por la coordinación del área y el tutor es responsable del corrimiento y calificación de la evaluación.
(Información establecida en el Documento NYP-IDEA)
La comprobación de lectura tiene una duración máxima de 30 minutos, el tutor debe de continuar con su tutoria luego luego de realizra la prueba. El objetivo de leer el libro es lacompresión que el alumno ha tenido sobre la lectura “Bien Hecho”
NO EXISTE EXONERACIÓN DE EXAMEN FINAL. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)

Bibliografía obligatoria:
• Texto 1: Martinez, Hilda. “Análisis Final 2”. Editado por Universidad Galileo. Primera edición. Marzo 2007. Guatemala.
• Texto 2: Blanchard, Ken. ¡Bien hecho! Editorial Norma
Se prohíbe la reproducción parcial o totalde la bibliografía. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)

Bibliografía COMPLEMENTARIA:
• Material de apoyo en EvaluaNET

Guia de trabajos:
• Exploración del Estilo de Vida: basado en el capítulo 5 del libro de texto, el alumno deberá explorar su “estilo de vida” y entregar un análisis del mismo. Esto le ayudará a
comprender y aplicar los conceptos aprendidos durante todo el curso...