2 aspectos de la competencia

Aspectos de la competencia intelectual
Raymond S. Nickerson, David N. Perkins & Edward E.Smith
1. ¿Qué es la inteligencia?
Probablemente la mayoría de la gente estará de acuerdo en que existe cierta relación entre la capacidad para pensar y la inteligencia. Por ese motivo creemos oportuno examinar el concepto de inteligencia, aunque sólo sea de un modo super- ficial.
«Inteligencia» esuna de esas palabras que utilizamos como si supiésemos lo que significa, siendo al mismo tiempo una palabra que nadie ha sido capaz de definir a gusto de todos. Antes de pasar a considerar algunas de las definiciones que se han dado, nos ayudaría un poco dejar volar la fantasía.
Imagínese el lector que se sienta frente a una terminal de ordenador y que, antes de tener oportunidad de hacer loque tenía planeado, la máquina le dice «soy una máquina inteligente». Es probable que usted no acepte semejante afirmación en su significado literal, pero, si es de mente abierta en cuanto a la posibilidad de la inteligencia de las máquinas, se sentirá inclinado a contestar: « ¡Demuéstramelo!» Suponga que la máquina le responde entonces: « ¿Qué aceptaría como prueba de mi inteligencia?»
Se tratade una pregunta eminentemente correcta, y sin embargo puede ponerlo en un tremendo aprieto al tratar de contestada de un modo totalmente satisfactorio. El tema de si las máquinas pueden ser inteligentes no va a damos mucho que hacer en este libro, porque nos llevaría demasiado lejos de nuestro objetivo principal. Sin embargo, al detenemos a pensar en lo que entendemos con la palabra«inteligencia», valdría la pena considerar qué es lo que estaríamos dispuestos a aceptar como prueba de inteligencia de una máquina. A los científicos que trabajan en el campo de la inteligencia de las máquinas les gusta sacar a colación el hecho. De que se ha aprendido más en cuanto a la aerodinámica del vuelo como resultado de los esfuerzos hechos a lo largo de los relativamente pocos años en que se hanconstruido máquinas voladoras que en el transcurso de siglos dedicados a ver volar las aves. Una manera de aprender algo sobre la inteligencia humana consiste en tratar de hacer máquinas capaces de conducirse de un modo inteligente.
Pero ¿qué significa conducirse de un modo inteligente? ¿Qué aceptaríamos como prueba de inteligencia de parte de una máquina? Ofrecemos la siguiente lista
decapacidades, no como una respuesta completa a esa pregunta, sino como un abanico representativo de los tipos de capacidades sin las que probablemente no podríamos considerar que una máquina es inteligente.
 La capacidad de clasificar patrones
Todos los organismos superiores presentan la capacidad de hacer frente a la variabilidad existente en la estimulación sensorial. Es decir, son capaces deasignar los estímulos no idénticos entre sí a diferentes clases, cuyos miembros son más o menos equivalentes en lo que respecta a sus implicaciones para la conducta del organismo en cuestión. Esta facultad es básica para el pensamiento y la comunicación humana, más aún, es dudoso que pudiese existir alguna cosa digna del nombre de pensamiento o de comunicación sin las categorías conceptuales.Supongamos que no existiese, por ejemplo, el concepto de «silla», y que cada uno de esos patrones de experiencia sensorial que clasificamos actualmente como ejemplo de lo que es una «silla)) tuviese que ser tratado como una cosa única. Y cada vez que uno tuviese ocasión de hacer referencia a un objeto semejante, tendría que describirlo a través de sus características. Pero en ese caso nos hallaríamospensando en términos de respaldos, asientos y patas, que es lo mismo que hacerla a través de otras categorías conceptuales. Si tampoco éstas existiesen tendríamos que remontamos a otras categorías acaso un tanto más cercanas a los datos sensoriales -contornos, colores, tamaños, texturas-, que siguen siendo, sin embargo, categorías conceptuales. Despojamos del empleo de categorías es lo mismo que...