2 Basico Hist

Histori , Geogr fí y
Cienci s Soci les
Guí Did ctic p r el Profesor
Marcela Jara Villanueva

GOBIERNO DE CHILE
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

2

º

BÁSICO

EDICIÓN ESPECIAL PARA EL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROHIBIDA SU COMERCIALIZACIÓN
AÑO 2010

Histori , Geogr fí y
Cienci s Soci les

2

º

BÁSICO

Guía Didáctica para el Profesor

Marcela Jara Villanueva
Profesora de Estado en Historia, Geografía yEducación Cívica
Universidad de la Frontera
Magíster en Psicología
Universidad de la Frontera
Licenciada en Educación
Universidad de la Frontera

Grupo Editorial Norma
Textos Escolares
Dirección Editorial
Verónica Jiménez Dotte
Edición
Sarella Gutiérrez Palominos
Asistente de Edición
Paula Verónica Amengual Chong
Corrección de Estilo
Alejandro Cisternas Ulloa
Rodrigo Olivares de la Barrera
Diseño yDiagramación
Verónica Duarte Matamala
Sergio Pérez Jara
Ilustraciones
Álvaro Gómez
Fotografía
Archivo Editorial
Alejandra Giannina Bianchi Herrera
Autora
Marcela Jara Villanueva

Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Segundo Año Básico. Guía Didáctica para el Profesor.
La materialidad y fabricación de este texto está certificada por el IDIEM – Universidad de Chile.
Se terminó de imprimir estaprimera edición de 247.733 ejemplares, en el mes de noviembre del año 2009.
© Editorial Norma de Chile S. A.
Monjitas 527, piso 17, Santiago, Chile. Teléfono: 7317500. Fax: 6322079
e-mail: ventasnorma@carvajal.cl
ISBN: 978-956-300-224-9
Impreso en RR Donnelley.
Libro chileno de edición especial para el Ministerio de Educación.
“Autorizada su circulación por Resolución No 458 del 20 de noviembre de2009 de la Dirección Nacional de Fronteras y Límites del Estado.
La edición y circulación de mapas, cartas geográficas u otros impresos y documentos que se refieran o relacionen con los límites y fronteras de
Chile, no comprometen, en modo alguno, al Estado de Chile, de acuerdo con el Art. 2o, letra g) del DFL No83 de 1979 del Ministerio de Relaciones
Exteriores.”

ÍndiceIntroducción.................................................... 4

Presentación de la Unidad 3:
El tiempo en nuestras vidas ............................82

Estructura de la Guía Didáctica
para el Profesor ................................................. 6

Planificación de la Unidad 3 ............................83

Estructura del Texto para el Estudiante ............. 7

• Planificación según
indicadores de logro..................................... 84

• Páginas iniciales del texto
para el Estudiante ........................................ 10

Apoyo al desarrollo de la Unidad 3 ................ 86

Recursos para el trabajo docente .................... 14

• Tema 5: Todo cambia con el tiempo............. 88
• Tema 6: Acontecimientos importantes ....... 100
• Apoyo a un trabajo docente diferenciado.... 110Actividad complementaria ..................... 111

Presentación de la Unidad 1:
Nuestro patrimonio...................................... 20

Evaluación de la Unidad 3 ..................... 112

Planificación de la Unidad 1............................. 21
• Planificación según
indicadores de logro ..................................... 22

Presentación de la Unidad 4:
La Tierra: paisajes diversos......................... 114

Apoyo al desarrollo de la Unidad 1.................. 24

Planificación de la Unidad 4 ..........................115

• Tema 1: Tesoros de nuestra historia ............... 26
• Tema 2: Nuestro patrimonio natural .............. 32

• Planificación según
indicadores de logro ................................... 116

• Apoyo a un trabajo docente diferenciado...... 44

Apoyoal desarrollo de la Unidad 4 ...............118

Actividad complementaria ........................ 45

• Tema 7: Me orientó en el espacio ...............120

Evaluación de la Unidad 1 ......................... 46

• Tema 8: Un mundo de paisajes ...................130
• Apoyo a un trabajo docente diferenciado.... 144
Actividad complementaria ......................145
Evaluación de la Unidad 4...