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Integrantes del grupo:

-Gonsales Alva, Valeria Andrea
-valdiviezo Pérez, kristhel norma
-Solano castro, Eva jahaira
-Soria inga, Katherine Rocío
-centty Saucedo, Aldo Sergio
-Díaz Tejeda, Ricardoenrique






Marco teórico:
Cilindro:
El cilindro es una figura geométrica que se forma al girar un rectángulo sobre su propio eje, el cilindro posee dos bases iguales y paralelas además de unasuperficie curva, posee un radio en su parte inferior y superior y el radio es la distancia que se encuentra en el centro y un lado y la altura es la distancia que se haya entre una base y otra. . Lasrectas contenidas en la superficie lateral, perpendiculares a las bases, se llaman generatrices.

Clasificación:

-Un cilindro puede ser:
.cilindro rectangular: si el eje del cilindro es perpendicular alas bases.



.Cilindro oblicuo: si el eje no es perpendicular a las bases


.cilindro de revolución: si está limitado por una superficie que gira 360° grados.


Situación problemática:
En nuestrainstitución educativa Jose María Arguedas 0086 se puede observar situaciones críticas acerca de cómo los jóvenes presentan distintas actitudes negativas teniendo como consecuencia la carencia de lapráctica de valores y la perdida de una saludable convivencia entre los alumnos , teniendo problemas serios como la inasistencia , el hurto , la irresponsabilidad , la impuntualidad , la falta de respeto ,el Bullying y una mala presentación personal . Incitando así la indisciplina escolar.

Investigamos:
Indisciplina escolar
Se denomina indisciplina a la actitud en lo que respecta a los deberespersonales que refleja poco orden, determinación y proyección de metas.
Cuando la indisciplina se torna excesiva puede incluso hablarse de una alteración patológica que impide a la persona desenvolverseadecuadamente en sociedad.

Como ustedes ya deben saber es bueno recalcarlo y digo que la indisciplina dificulta mucho en todos los sentidos en el proceso de Enseñanza o aprendizaje de los alumnos y...