(2012, 07). Socioligia. Buenastareas.Com. Recuperado 07, 2012, De Http: //Www.Buenastareas.Com/Ensayos/Socioligia/4850559.Html

Gira geopaleontològica en el Noroeste Argentino
En este trabajo se da a conocer la actividad desarrollada con la cátedra de Sedimentología (Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura-UNNE) en la provincia de Salta, en el Valle Calchaquí. Se realizaron dos excursiones, la primera a la zona de Santa Rosa-Angastaco para observar la secuencia de las Formaciones Angastaco y PaloPintado y la segunda a la quebrada del río Las Conchas para la observación de la secuencia de la Formación Lumbrera. Ambas del Neógeno.
Los objetivos perseguidos fueron, la identificación estratigráfica,el análisis de las secuencias sedimentarias, observación de los aspectos sedimentológicos y la búsqueda y recolección de fósiles.
En el recorrido por el Calchaquí, a través de los ríos secos, seapreciaron las distintas formas de erosión, pudiendo definir cada una de ellas, como así también identificar el tipo de paleocorriente del rio, sus cuencas y las características sobre su cargasedimentaria; además de determinar su fuerza y turbulencia según la granulometría de los sedimentos y su grado de selección.
También se logró la recolección de algunos fósiles, tanto vegetales como animales,que caracterizan al paleoambiente (palustre, bosques higrófilos, acuáticos, sabanas). Ayudado por el registro fósil pudimos advertir las diferencias con el ambiente actual, en el cual escasea lavegetación y la fauna característica del clima seco.
La diversidad de fósiles y estructuras sedimentarias, hace de la zona recorrida un lugar en donde se pueden hacer estudios sobre los sedimentosactuales y los del registro fósil.
En este viaje se pudieron poner en práctica los conocimientos fijados sobre las unidades y secuencias estratigráficas, formaciones sedimentarias, así como los diferentestipos de facies.
Nuestra conclusión es que este tipo de actividad promocionado por la cátedra es de gran utilidad no solo para fijar y consolidar conocimientos teóricos, sino también para conocer...