(2012, 12). Proyecto Civico De Fiestas Patrias. BuenasTareas.com. Recuperado 12, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Proyecto-Civico-De-Fiestas-Patrias/6890203.html
Páginas: 14 (3280 palabras)
Publicado: 31 de agosto de 2014
1.1.1. ¿Qué es el Proyecto Educativo de Centro? Definición y objetivos.
1.1.2. Algunas consideraciones al PEC como proceso, como producto y como garantía
1.1.3. Finalidades
1.1.4. Elementos
1.1.5. El proceso de elaboración, aprobación y evaluación del PEC
¿Qué es el Proyecto Educativo de Centro? Definición y objetivos
El Proyecto Educativo de Centro (PEC) es un documento de carácterpedagógico elaborado por la Comunidad Educativa que enumera y define los rasgos de identidad de un centro, formula los objetivos que se han de conseguir y expresa la estructura organizativa y funcional del centro educativo.
El PEC como conjunto coherente de declaraciones destinadas a dirigir un proceso de intervención educativa, habrá de combinar los planteamientos generales que orientan la acción, conlos planteamientos específicos que facilitan la intervención y su evolución.
No se trata de elaborar un compendio pormenorizado, sino una escueta y clara delimitación de los fines que se persiguen, estableciendo el "carácter propio" que confiere personalidad característica al centro.
Ha de ser un documento que ayude a establecer prioridades, que se han de operativizar en el plan anual y en lasprogramaciones de la actividad docente, de modo que lleguen a los alumnos y puedan evaluarse. Nunca se puede concebir como un compromiso acabado e inalterable.
El PEC en una escuela inclusiva debe, en primer lugar, asumir la diversidad del alumnado al que escolariza y, por consiguiente, facilitar la elaboración de una organización y un proyecto curricular que permitan dar respuesta educativaacertada a los alumnos, por parte del equipo de profesores y profesionales que trabajan en el centro. El PEC ha de ser un marco constitutivo de principios que responda a preguntas como:
¿Quiénes somos? (Principios de identidad),
¿Qué queremos? (Objetivos generales a conseguir),
¿Dónde estamos? (Análisis del contexto),
¿Cómo nos vamos a organizar para conseguirlo?, y
¿Quién lo elabora y lo aprueba?Por la respuesta a estos interrogantes, el PEC ha de ser un documento en el que se recoja un conjunto coherente de declaraciones sobre los planteamientos educativos de carácter general: los principios de identidad, los objetivos institucionales y el organigrama general.
Desde estas consideraciones, los objetivos que pretende el PEC se concretan principalmente en:
Definir una línea de actuacióncomún que sirva de punto de referencia para conseguir un grado necesario de coherencia en el centro educativo.
Dar publicidad a la Comunidad Educativa de las líneas de actuación de todo el colectivo.
arriba
Algunas consideraciones al PEC como proceso, como producto y como garantía
Deberemos tener en cuenta que aunque todos los centros educativos persiguen los mismos fines educativos,todos ellos también difieren entre sí, por ello cada uno tiene sus propias peculiaridades que los singulariza.
En otro sentido, también es inevitable considerar, que la situación de partida con respecto al PEC, será distinta en cada centro.
Y finalmente, en la elaboración del PEC, tenemos que considerar, que es un proceso que necesita de revisiones periódicas que garantice su mejora y adaptaciónconstante a una realidad educativa cambiante.
Los centros educativos harán público su PEC y facilitarán a los alumnos y a sus padres cuanta información favorezca una mayor participación en la Comunidad Educativa.
En el siguiente cuadro se presenta gráficamente el sentido y el significado del PEC como proyecto en proceso de cambio, de construcción y flexible.
Fuente:http://centros2.pntic.mec.es/cp.pedro.lopez.de.lerena/pec0.htm
Finalidades
Constituir un marco que defina el estilo educativo propio del centro en función de la normativa vigente de cada país, delimitando unos fines y objetivos más concretos que marquen el camino a seguir. Las finalidades del PEC ha de dar respuesta a las siguientes cuestiones:
¿QUIENES SOMOS? Con ello determinaremos las señas de identidad del Centro...
1.1.2. Algunas consideraciones al PEC como proceso, como producto y como garantía
1.1.3. Finalidades
1.1.4. Elementos
1.1.5. El proceso de elaboración, aprobación y evaluación del PEC
¿Qué es el Proyecto Educativo de Centro? Definición y objetivos
El Proyecto Educativo de Centro (PEC) es un documento de carácterpedagógico elaborado por la Comunidad Educativa que enumera y define los rasgos de identidad de un centro, formula los objetivos que se han de conseguir y expresa la estructura organizativa y funcional del centro educativo.
El PEC como conjunto coherente de declaraciones destinadas a dirigir un proceso de intervención educativa, habrá de combinar los planteamientos generales que orientan la acción, conlos planteamientos específicos que facilitan la intervención y su evolución.
No se trata de elaborar un compendio pormenorizado, sino una escueta y clara delimitación de los fines que se persiguen, estableciendo el "carácter propio" que confiere personalidad característica al centro.
Ha de ser un documento que ayude a establecer prioridades, que se han de operativizar en el plan anual y en lasprogramaciones de la actividad docente, de modo que lleguen a los alumnos y puedan evaluarse. Nunca se puede concebir como un compromiso acabado e inalterable.
El PEC en una escuela inclusiva debe, en primer lugar, asumir la diversidad del alumnado al que escolariza y, por consiguiente, facilitar la elaboración de una organización y un proyecto curricular que permitan dar respuesta educativaacertada a los alumnos, por parte del equipo de profesores y profesionales que trabajan en el centro. El PEC ha de ser un marco constitutivo de principios que responda a preguntas como:
¿Quiénes somos? (Principios de identidad),
¿Qué queremos? (Objetivos generales a conseguir),
¿Dónde estamos? (Análisis del contexto),
¿Cómo nos vamos a organizar para conseguirlo?, y
¿Quién lo elabora y lo aprueba?Por la respuesta a estos interrogantes, el PEC ha de ser un documento en el que se recoja un conjunto coherente de declaraciones sobre los planteamientos educativos de carácter general: los principios de identidad, los objetivos institucionales y el organigrama general.
Desde estas consideraciones, los objetivos que pretende el PEC se concretan principalmente en:
Definir una línea de actuacióncomún que sirva de punto de referencia para conseguir un grado necesario de coherencia en el centro educativo.
Dar publicidad a la Comunidad Educativa de las líneas de actuación de todo el colectivo.
arriba
Algunas consideraciones al PEC como proceso, como producto y como garantía
Deberemos tener en cuenta que aunque todos los centros educativos persiguen los mismos fines educativos,todos ellos también difieren entre sí, por ello cada uno tiene sus propias peculiaridades que los singulariza.
En otro sentido, también es inevitable considerar, que la situación de partida con respecto al PEC, será distinta en cada centro.
Y finalmente, en la elaboración del PEC, tenemos que considerar, que es un proceso que necesita de revisiones periódicas que garantice su mejora y adaptaciónconstante a una realidad educativa cambiante.
Los centros educativos harán público su PEC y facilitarán a los alumnos y a sus padres cuanta información favorezca una mayor participación en la Comunidad Educativa.
En el siguiente cuadro se presenta gráficamente el sentido y el significado del PEC como proyecto en proceso de cambio, de construcción y flexible.
Fuente:http://centros2.pntic.mec.es/cp.pedro.lopez.de.lerena/pec0.htm
Finalidades
Constituir un marco que defina el estilo educativo propio del centro en función de la normativa vigente de cada país, delimitando unos fines y objetivos más concretos que marquen el camino a seguir. Las finalidades del PEC ha de dar respuesta a las siguientes cuestiones:
¿QUIENES SOMOS? Con ello determinaremos las señas de identidad del Centro...
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