2015 11 22_VARIABLES PSICOLOGIA DEL COLOR

 

CARRERA DE PSICOLOGÍA DEL TRABAJO 
TRABAJO DE PSICOMETRÍA 
REALIZADO POR: 
 
 
 
 
 
TEMAS:   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 

Castro Danny 
Taticuán Euler 

 
 
 
 

Variables del Evaluado. 
Variables del Evaluador. 
Variables dela Situación. 
Psicología del Color. 

Capítulo

1

INTRODUCCION

 
El objetivo del presente artículo es exponer algunos conceptos clave que caracterizan
a laevaluación psicológica y explicar cuáles son sus fundamentos psicométricos. Se
discute así el concepto de medición a la luz, de lo que se mide en psicología y cómo
lo medimos y se hace una diferenciación entre medir conductas y medir atributos
psicológicos. Se señala la importancia de la psicometría como una teoría de la medida
en la creación de instrumentos de evaluación psicológica que garanticen suvalidez
científica; se describen posteriormente dos de los requisitos indispensables que deben
poseer los instrumentos de evaluación psicológica: confiabilidad y validez. Se explican
las diferentes puntuaciones que arrojan las pruebas y cómo se interpretan, se señalan
las partes que debe contener un reporte de evaluación psicológica y finalmente, se
puntualizan algunas consideraciones éticas delproceso de evaluación psicológica.
 

 

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Capítulo

2

DESARROLLO

 

2.1 VARIABLES QUE INFLUYEN SOBRE LAS PRUEBAS PSICOLOGICAS
La evaluación psicológica es ante todo un proceso de recogida, valoración e
integración de información encaminado a tomar decisiones, que se realiza,
como mínimo, dentro de las coordenadas que se recogen en la Figura 1.1.1

Como puede verse, se realizacon unos propósitos definidos, desde unos supuestos sobre el comportamiento humano y sus determinantes, desde unos
supuestos metodológicos sobre la adecuación de las estrategias a seguir y las
técnicas utilizar y sobre cómo garantizar la efectividad de la evaluación, desde
una concepción del papel del sujeto o sujetos en el proceso de evaluación, en
marco de unas posibilidades de intervención,desde un interés por la valoración
de los efectos de la misma y en unos contextos sociales concretos. Todos estos
factores influyen en el desarrollo del proceso de evaluación y, en consecuencia,
                                                            
1

 Tapia, Jesús Alonso, EVALUACION PSICOLOGICA COORDENADAS, CONTEXTOS,PRCESOS Y GARANTIAS, 
España, EDICIONES UAM, 2011. 

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enla validez de los resultados y decisiones que se toman en base a los mismos,
razón por la que procede exponer nuestro punto de vista sobre el modo en que
tal influjo tiene lugar y sobre las implicaciones de este hecho para el desarrollo
de la Evaluación Psicológica, exposición que haremos ahora sólo en sus líneas
generales.
De estos aspectos que influyen dentro de la validación de las pruebas ytests
psicológicos vamos a analizar en especial manera tres aspectos, Las variables
del Evaluado, las Variables del Evaluador, y las Variables de Situación.

2.1.1 Variables del evaluado.
Dentro de las variables que pueden afectar la correcta aplicación de estas
pruebas, y/o sus resultados podemos ver que el factor que puede afectar los
resultados desde el inicio, es su forma de aplicación, esdecir si se aplican de
forma individual o colectiva, ya que pueden generar un cierto grado de estrés o
de sobre confianza en el evaluado.
El registro del comportamiento provocado en el sujeto examinado debe ser
preciso y objetivo. Las condiciones de cómo hacer este registro deben estar
bien definidas y deben ser cumplidas rigurosamente, por lo que puede ocurrir
que según Gregory Robert:
“Algunossujetos carecen totalmente de motivación y no les interesa si
obtienen un buen resultado en pruebas psicológicas. En todos estos
casos, los resultados de prueba pueden ser inexactos debido a los
efectos penetrantes y causantes de distorsión de ciertas características
del examinado, como la ansiedad, la simulación, el entrenamiento o los
antecedentes culturales.”2
Deben estar físicamente cómodos y...