3 Analisis y reflexion maestro ignorante
Páginas: 2 (380 palabras)
Publicado: 9 de mayo de 2015
ANALISIS Y REFLEXION DEL MAESTRO IGNORANTE
La política liberal desarrollada desde siglos anteriores, es la causa de la pedagogía colonialista impuesta por las clases dominantes a los otros grupossociales con el objetivo de ampliar la brecha de desigualdad en el campo educativo que por tradición se sigue manteniendo en nuestros tiempos como instrumento de dominación.
En nuestra realidad laeducación no ha sufrido cambios estructurales. Se siguen copiando modelos educativos con métodos, estrategias, evaluaciones, curricular de otros contextos que no tienen relación con nuestros saberes yconocimientos; por eso nuestra educación sigue siendo una de las más atrasadas de Sudamérica.
El modelo cientificista interpreta la desigualdad como sufrimiento; y el sufrimiento como la ignorancia desus propias causas, que fomenta la desigualdad
El maestro en este contexto actual, a pesar de todos los cambios que se han ido dando sigue siendo es el actor principal por que es el unico que todo losabe y todo lo puede explicar, en desmedro de los estudiantes a quienes lo trata como ignorantes.
Para que todo cambie el maestro tiene que cambiar en su actitud, practica y trato; en otras palabras,en toda su pedagogía en la cual se tiene que desarrollar la igualdad entre el maestro y el estudiante desde el inicio hasta el final del proceso de enseñanza – aprendizaje, fortaleciendo sus saberesanteriores a la escuela.
INFORME DEL PLAN DE CLASES
La clase realizada en la materia de geografía en este último bimestre en nuestra Unidad Educativa Antonio Díaz Villa mil en el cursosexto de secundaria sobre el tema “ La Convivencia Intercultural “ tuvo más logros que dificultades en todo el desarrollo de la clase:
Las dificultades que tuvimos en el desarrollo de la clase fueron:
Elatraso de los estudiantes
El tiempo que solo es tres periodos
Los logros en el desarrollo de la clase fueron mas:
El nombre del taller “ Las palabras claves “
La organización en 5 grupos
La entrega...
La política liberal desarrollada desde siglos anteriores, es la causa de la pedagogía colonialista impuesta por las clases dominantes a los otros grupossociales con el objetivo de ampliar la brecha de desigualdad en el campo educativo que por tradición se sigue manteniendo en nuestros tiempos como instrumento de dominación.
En nuestra realidad laeducación no ha sufrido cambios estructurales. Se siguen copiando modelos educativos con métodos, estrategias, evaluaciones, curricular de otros contextos que no tienen relación con nuestros saberes yconocimientos; por eso nuestra educación sigue siendo una de las más atrasadas de Sudamérica.
El modelo cientificista interpreta la desigualdad como sufrimiento; y el sufrimiento como la ignorancia desus propias causas, que fomenta la desigualdad
El maestro en este contexto actual, a pesar de todos los cambios que se han ido dando sigue siendo es el actor principal por que es el unico que todo losabe y todo lo puede explicar, en desmedro de los estudiantes a quienes lo trata como ignorantes.
Para que todo cambie el maestro tiene que cambiar en su actitud, practica y trato; en otras palabras,en toda su pedagogía en la cual se tiene que desarrollar la igualdad entre el maestro y el estudiante desde el inicio hasta el final del proceso de enseñanza – aprendizaje, fortaleciendo sus saberesanteriores a la escuela.
INFORME DEL PLAN DE CLASES
La clase realizada en la materia de geografía en este último bimestre en nuestra Unidad Educativa Antonio Díaz Villa mil en el cursosexto de secundaria sobre el tema “ La Convivencia Intercultural “ tuvo más logros que dificultades en todo el desarrollo de la clase:
Las dificultades que tuvimos en el desarrollo de la clase fueron:
Elatraso de los estudiantes
El tiempo que solo es tres periodos
Los logros en el desarrollo de la clase fueron mas:
El nombre del taller “ Las palabras claves “
La organización en 5 grupos
La entrega...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.