3 Modelos de enseñanza

En este texto el autor nos dice que existen tres modelos de enseñanza que sirven de base a las prácticas de los maestros, y cada uno de estos responde a diferentes situaciones de eficiencia.
LaTransmisión: el aprendizaje se entiende según un esquema más bien veraneo de comunicación “emisor/receptor”. La situación del alumno en este modelo se considera de manera muy pasiva.La pedagogía de la impronta es también una pedagogía de ideas claras que comenzara por elprincipio y expusiera las cosas de manera progresiva. El fracaso y el error deberían ser evitados.
El Condicionamiento: la idea central es que hay que considerar las estructuras mentales como unacaja negra a la que no tenemos acceso y que, resulta más eficaz poner atención en las entradas y salidas que en los procesos mismos.En este modelo, el aprendizaje resulta de una serie de condicionamientos. Se trata precisamente de una pedagogía del éxito, puesto que trata de encontrar los medios para evitar el error,a través de la división del aprendizaje en unidades tan pequeñas como sea necesario. La pedagogía por objetivos es la que mejor nos permite tomar conciencia de las distorsiones existentes entre loque el maestro quiere que los alumnos adquieran y lo que realmente ocurre en el que aprende. Este modelo ha mostrado su máxima eficacia en los aprendizajes técnicos o profesionales a corto o medianoplazo. Con el modelo de condicionamiento es como si hiciéramos que el alumno subiera una escala, pero disponiendo todoslos escalones en un mismo plano, uno al lado del otro y todos en un mismo nivel. Este modelo tiene interés si es utilizado en lo que puede hacer y que corresponde a una de las razones de su...