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Teoría Ecológica de Bronfenbrenner
La Teoría Ecológica de Bronfenbrenner (1987) nos permite entender la influencia tan grande que tienen los ambientes en el desarrollo del sujeto. (En este casohablamos de los diferentes ambientes que rodean al individuo y que influyen en la formación del individuo). Bronfenbrenner propone una perspectiva ecológica del desarrollo de la conducta humana. Estaperspectiva concibe al ambiente ecológico como un conjunto de estructuras seriadas y estructuradas en diferentes niveles, en donde cada uno de esos niveles contiene al otro.
Bronfenbrenner denomina aesos niveles:
1. El microsistema, constituye el nivel más inmediato en el que se desarrolla el individuo (usualmente la familia, escuela o trabajo, barrio…); en este nivel más interno del modelo selocaliza el entorno más inmediato y reducido al que tiene acceso el individuo. El microsistema refiere las relaciones más próximas de la persona y la familia, es el escenario que conforma estecontexto inmediato. Éste puede funcionar como un contexto efectivo y positivo de desarrollo humano o puede desempeñar un papel destructivo o disyuntor de este desarrollo.
2. El mesosistema, comprende lasinterrelaciones de dos o más entornos en los que la persona en desarrollo participa activamente; se sitúan las relaciones entre esos entornos inmediatos de la persona.
3. El exosistema, lointegran contextos más amplios que no incluyen a la persona como sujeto activo; se sitúan los entornos donde la persona no está presente pero es influida por ellos, como el mundo de trabajo, el vecindario,las relaciones sociales informales y los servicios.
4. El macrosistema, lo configuran la cultura y la subcultura los sistemas de creencias en la que se desenvuelve la persona y todos losindividuos de su sociedad. El macrosistema comprende el ambiente ecológico que abarca mucho más allá de la situación inmediata que afecta a la persona. Es el contexto más amplio y remite a las formas de...