31275679 GERENCIA I







Facultad de Ciencias de la Educación



Tema:
Gerencia Educativa







Alumna: Bedaluz Franco Ambrcio
Carne: 0702086

INDICE
1. Definiciones Básicas de la teoría administrativa.
2. Administración – Administración Educativa
3. Enfoques de la administración
a. Administración científica
b. Administración operacional
c. Administración burocrática
d. Nuevos enfoques: Administraciónglobal.

4. Proceso Administrativo
1. Planificación
2. Organización
3. Integración
4. Dirección
5. Control
6. Evaluación

5. Administración Escolar
1. Organización Escolar como proceso
2. Elementos
3. Teorías sobre administración y organización Escolar.
4. Características de la Organización Escolar.
5. Interdependencia de la Organización Escolar.

6. Habilidades del gerente educativo:
Influencia,comunicación, manejo de conflictos, liderazgo, catalizador de cambios, establece vínculos, colaboración y cooperación, habilidades de equipo.

7. Clima y cultura organizacional.

8. Gestión Educativa de calidad.

9. Gestión de cambio gestión humana en el siglo XXI.

10. Herramientas administrativas contemporáneas que se aplican en la gerencia educativa.

11. Diferencia entre: Plan, programa yproyecto.



DEFINICIONES BASICAS DE LA TEORIA ADMINISTRATIVA
Podemos analizar a la administración como disciplina y como proceso. Como disciplina es un cuerpo acumulado de conocimientos que incluye principios, teorías, conceptos, etc. La administración como proceso comprende funciones y actividades que los administradores deben llevar a cabo para lograr los objetivos de la organización. En este sentido,podríamos decir que:
La administración es conducción racional de actividades, esfuerzos y recursos de una organización, resultándole algo imprescindible para su supervivencia y crecimiento.
Es la que encierra conceptos básicos y fundamentos aplicados a la administración de una empresa y la proponen los modelos ya impuestos ….de Fayol y Taylor.
Los pilares de la teoría clásica deadministración se desarrollan antes de la industrialización. Entre éstos pilares, se incluyen la división del trabajo y la especialización, la estructura organizacional, el alcance del control, el proceso escalar ó jerarquía de autoridad, y la delegación de la autoridad.
En segundo lugar, en los siglos anteriores a la industrialización, ocurrieron cambios significativos en cuanto a los conceptos de autoridad ypoder. Es sabido, que existen tres bases fundamentales para legitimizar la autoridad, estos son: tradición, carisma y ley (base racional). Durante el período anterior a la industrialización, se produce una tendencia a basar la autoridad en la tradición legal más que en la basada en la tradición. Hoy en día, en las organizaciones, tienden a basar la autoridad en el carisma.
En tercer lugar, losvalores que prevalecían en cuanto al trabajo cambiaron fundamentalmente. En el siglo XVIII el trabajo ya había dejado de ser una actividad denigrante que era realizada por los esclavos, para pasar a ser signo de inherente bondad, dignificación y valor del hombre.
Las primeras organizaciones en gran escala fueron los monopolios estatales de Egipto, que tenían la misión de ejecutar proyectos de riegoartificial, construcción de canales, y de pirámides. A la cabeza de la organización estaba el Faraón, cuya autoridad se basaba en el derecho divino. Este era el principal ministro del reino, jefe de la administración de justicia y además tesorero, directamente responsable por el manejo de una complicada burocracia, en la base de la cual se encontraban decenas de millares de esclavos. La economíaegipcia era casi totalmente agraria y la función principal del estado autocrático dirigido por el Faraón consistía en utilizar y prever las crecidas periódicas del río Nilo. Los negocios y los préstamos de dinero se dejaban a los esclavos y a los ciudadanos menos respetables;
“…para la realeza egipcia, cualquier actividad que pusiera el espíritu en contacto con el mundo material era una...