32 GUIA PRESUPUESTACION FLUJO DE CAJA


GUIA DE APRENDIZAJE N° 32
PRESUPUESTACIÓN DE FLUJO DE CAJA

1. Identificación:

PROGRAMA DE FORMACION:

Tecnólogo En Contabilidad Y Finanzas
Código123112
PROYECTO ASOCIADO:

Sistema De Información Contables, de Proyección y de Presupuestación Financiera Para Entes Económicos
Código 252470
OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO
Elaborar el proceso que mejoren los sistemas de información contable,modelos de decisión financiera como herramientas indispensables en la administración de un ente económico permitiendo crecimiento y permanencia en el sector al que pertenece.
FASE DEL PROYECTO:

DURACIÓN:
VI Fase: Desarrollar modelos de decisión financiera que promuevan el crecimiento empresarial y la permanencia del ente económico enel sector al que pertenece.
DURACIÓN:
Duración Fase: 1160 horas.
Duración Guía: 60 horas Semanas 61 y 62 (50%)
ACTIVIDAD DEL PROYECTO:
Determinar el presupuesto maestro de la organización de acuerdo con la normatividad vigente y los procedimientos organizacionales.
RESULTADOS DE APRENDIZAJES TÉCNICOS:





RESULTADOS DE APRENDIZAJES SOCIALES:
(Código – nombre)

21030103909 Planificaringresos y egresos en efectivo para la fijación de los flujos de caja esperados.
21030103910 Proponer alternativas de inversión o financiamiento para uso de los recursos.

24020150001 Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y valores universales
24020150004 Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y convisión prospectiva.
MODALIDAD DE FORMACION:
Presencial-Virtual-Desescolarizado


2. Presentación


¡Estimado Aprendiz!

Esta guía le orientará en su proceso auto formativo sobre el tema de objetivo básico financiero, flujo de caja y valor de la empresa. El estudio de ésta contribuirá al desarrollo de la competencia laboral “Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo conlas normas y políticas organizacionales”.




Al terminar el estudio de esta guía, usted estará en capacidad de clasificar y contabilizar las inversiones, sus rendimientos y sus valorizaciones ó desvalorizaciones; también, podrá distinguir entre una inversión, una financiación, que es el flujo de caja establecido y el flujo de caja ejecutado determinando las variaciones entre lo planeado y loejecutado.
La aplicación de este conocimiento adquirido en la empresa y en su vida personal, permitirá el fortalecimiento del sector real colombiano.

Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio, el cual se constituye en la herramienta que le permitirá recapitular, reflexionar, evaluar y reconstruir cada una de las evidencias del aprendizaje.


De aquel queopina que el dinero puede hacerlo todo, cabe sospechar con fundamento que será capaz de hacer cualquier cosa por dinero.
Benjamín Franklin




3. Planteamiento de las Actividades y Estrategias de Aprendizaje

Actividad Enseñanza –Aprendizaje -Evaluación


1. ConcienciaciónReflexiones iniciales

ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS)

1.- Recolección de hechos
2.- Lluvia de ideas
3.- Mesa Redonda

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

PRESENCIAL
2 Horas
DESESCOLARIZADA
0 Horas
VIRTUAL
0 Horas

1.1 En su hogar se ha decidido ir de paseo y se ha seleccionado dos alternativas. Usted debe identificar las diferentesactividades que se realizarán en cada sitio y deberá presupuestarlas, así como establecer su financiación para tomar la decisión. Establezca los pros y los contras de cada alternativa y haga la comparación.

1.2 Comparta la información con los integrantes de su GAES, y establezcan las diferencias y semejanzas de la actividad de cada uno, prepare un informe de esta actividad.

1.3 Socialice con...