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PROBLEMATIZACIÓN O INTRODUCCIÓN
Con este proyecto queremos involucrar las herramientas tecnológicas (Computador, internet, video-beam, etc.) para orientar a los niños y niñas, en laconcepción de un proceso de aprendizaje apoyado con medios informáticos, para que entiendan en qué medida las nuevas tecnologías pueden contribuir en el proceso de desarrollo educativo de nuestrosestudiantes y así aprovechar los sistemas de cómputo como una verdadera herramienta que responda a las exigencias de aprender para toda la vida.

OBJETIVO GENERAL

Fomentar el aprendizaje de las figurasgeométricas, con la ayuda de las herramientas tecnológicas (Computador, internet, video-beam, etc.), en los estudiantes de quinto grado.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Buscar información en internet sobre lasfiguras geométricas.
Seleccionar una herramienta pedagógica en TIC, que fortalezca en el estudiante para diferenciar las figuras geométricas.
Realizar por medio de la aplicación deMicrosoft Power point la presentación del tema consultado.
Socializar a los estudiantes el tema consulta a través de la ayuda del video- beam.

INDAGACIÓN

Competencias en matemáticas:Pensamiento Geométrico.
El proyecto de aula “Me divierto jugando y aprendiendo con las figuras geométricas” surge del interés por fomentar el aprendizaje de las figuras geométricas en los estudiantes, puesqueremos que en base a experiencias vividas por ellos mismos puedan construir y compartir conocimiento, animándolos a aplicarlos en el aula y contando con el apoyo de las TIC como herramientaspedagógicas, el niño prestara mayor atención y mejorara su aprendizaje.
La necesidad de desarrollar habilidades en geometría y los usos prácticos de esta requieren de la implementación deestrategias pedagógicas y didácticas que permitan la mayor apropiación de conocimiento por parte de los niños y niñas.

TEMATIZACIÓN O JUSTIFICACIÓN

Referente Conceptual
Primera Etapa

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