3º Informe De Practica I Cod 584

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO
ÁREA DE EDUCACIÓN MENCIÓN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.

OBSERVACIÓN AL DOCENTE ESPECIALISTA
(3er INFORME DE PRÁCTICA I).

Participante:
Romero, Beatriz

C.I: 10.583.711

Asesora:

Lic. Virginia Hernández

Materia: Práctica ProfesionalI

Código: 584

Enero de 2011.

ÍNDICE.
Págs.
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………III
DATOS DE LA INSTITUCIÓN Y MAESTRO ESPECIALISTA…………………….1
MOTIVO DE LA OBSERVACIÓN…………………………………………………….1
PROCESO DE EXPLORACIÓN SEGUIDO…………………………………………1
RECURSOS PEGAGOGICOS UTILIZADOS POR LA DOCENTE ESPECIALISTA………………………………………………………………………….2
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EMPLEADAS POR LA DOCENTEESPECIALISTA………………………………………………………………………….3
OBSERVACIÓN DURANTE LA COOPERACIÓN DOCENTE……………………..4
RESULTADOS DE LA OBSERVACIÓN EN ESTE ÁMBITO………………………5
OBSERVACIÓN DURANTE LA ATENCIÓN EDUCATIVA EN PEQUEÑOS GRUPOS…………………………………………………………………………………7
RESULTADOS DE LA OBSERVACIÓN EN ESTE ÁMBITO……………………....7
OBSERVACIÓN DURANTE LA ACCIÓN COOPERATIVA DE PROYECCIÓN A LACOMUNIDAD………………………………………………………………………..8
RESULTADOS DE LA OBSERVACIÓN EN ESTE ÁMBITO………………………8

II
OBSERVACIÓN DURANTE LA ATENCIÓN EDUCATIVA DE UN CASO INDIVIDUAL……………………………………………………………………………...9
ENTREVISTA AL MAESTRO ESPECIALISTA…………………………………….11
CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………13
RECOMENDACIONES GENERALES……………………………………………...15
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………………………17
ANEXOS………………………………………………………………………………..18

III
INTRODUCCIÓN.

Con la realización de esteinforme de Práctica Profesional I, se pretende analizar el rol del docente especialista, así como las relaciones que éste establece en el contexto de la escuela, ya que como estudiante y futuro docente en formación se hace necesario sensibilizarse con la profesión en la que corresponderá actuar. Por ello, es importante generar situaciones en las que pueda reflexionar y vivencial el compromiso yla vocación que demanda el ejercicio profesional
En el desarrollo de este informe se describen los resultados de las observaciones de las diferentes actividades efectuadas en el quehacer del docente especialista, igualmente se enfoca su acción desde el servicio de educación especial, desde el cual realiza su labor diaria en el aula integrada.
Al inicio de este informe, se presentan los datos dela Institución donde se realizó la recolección de información para la elaboración del mismo, de igual forma se expresa el motivo de la observación, el proceso de exploración que se llevó a cabo, así como los recursos pedagógico que fueron utilizados por la docente especialista y algunas de las estrategias que se emplearon en las diferentes dinámicas con los alumnos.
Por otro lado, y no menosimportante que lo anterior, se describen a lo largo del desarrollo de este informe las diferentes observaciones realizadas en los tres ámbitos de las líneas de trabajo del maestro especialista como lo son: La Cooperación Docente, Atención Educativa en Pequeños Grupos, Acción Cooperativa de Proyección a la Comunidad, igualmente se describe la observación hecha a un caso de Atención Educativa de unCaso Individual.
1
Avanzando hacia el final de este informe se muestra parte de la entrevista realizada a la docente especialista, seguida de las conclusiones finales así como también las recomendaciones generales que se desprendieron después del análisis de esta practica profesional.


2
I. DATOS DE LA INSTITUCIÓN Y MAESTRO ESPECIALISTA:
La observación se llevó a cabo en la “EscuelaBásica Caripe”, ubica en la Parroquia La Cruz del Municipio Maturín del estado Monagas.
Cumpliendo con los lineamientos exigidos en el plan de curso para esta materia de Práctica Profesional I, dicha observación se realizó de forma participativa en el aula integrada con la docente Antonieta Millán, quien es graduada en la Universidad Pedagógica...