4° Grado

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PLAN DE ACTIVIDADES CULTURALES DE APOYO A LA EDUCACION PRIMARIA

CARTA DESCRIPTIVA POR PROYECYO ESCUELA “MELCHOR OCAMPO”
CLAVE 30DPR3656 EDO.VERACRUZ
GRUPO QUINTO PROYECTO NUMERO UNO
FECHA 14/11/89
FECHA TERMINADA DE ESTIMACION 27/02/90
FECHA REAL DE TERMINACION 6/03/90
DENOMINACION O NOMBRE DEL PROYECTO
LAS COMPUTADORAS
JUSTIFICACION DEL TEMA
La presentación de un joven arealizar su servicio social como técnico en electrónica, motivó a los alumnos a tratar el tema de las computadoras cuando lo escucharon hablando de ellas

PROBLEMA O INTERROGANTES A RESOLVER QUE SE PLANTEO EL GRUPO EN RELACION AL TEMA
1. ¿Quién invento las computadoras?
2. ¿de dónde provienen?
3. ¿Cómo las trajeron?
4. ¿Cómo se utilizan?
5. ¿Cómo están construidas?
6. ¿Cómo funcionan’
7.¿para que las utilizamos?
8. ¿Cuántos tamaños hay?
9. ¿Cuántas marcas hay?
10. Donde las venden o cuánto cuestan?
11. ¿Qué se debe estudiar para operarlas?
PEOPOSITOS GENERALES DE APRENDIZAJE
Los alumnos conocerán la importancia que tiene para el hombre el uso de de las computadoras, además de sus características y el manejo de las mismas de una manera general

PLAN DE ACTIVIDADESCULTURALES DE APOYO A LA EDUCACION PRIMARIA

CARTA DESCRIPTIVA POR PROYECYO ESCUELA “MELCHOS OCAMPO”
CLAVE 30DPR3656H EDO.VERACRUZ
GRUPO QUINTO PROYECTO NUMERO UNO

NUM DESCRIPCION DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR INICIALMENTE REVISA RECURSOS DE APOYO
1.
Investigación en libros y revistas a cerca de la computadora
Platica dada por un especialista
Ensayo sobre las investiagaciones realizadasVisita a un centro de computo
Fabricacion de compuatdoras y objeto electrónicos utilizando la técnica de papel mache y material de desecho
Analisis de la secuencia a seguir para la elaboración de un programa
Elaboracion de un mural y esposiscion de trabajos realizados Revistas y libros prestados
Joven de servicio social
Apoyo del CEBETyS
Material de desecho y pinturas vinilicas

PLAN DEACTIVIDADES CULTURALES DE APOYO A LA EDUCACION PRIMARIA

CARTA DESCRIPTIVA POR PROYECYO ESCUELA “MELCHOR OCAMPO”
CLAVE 30DPR3656 EDO.VERACRUZ
GRUPO QUINTO PROYECTO NUMERO UNO

IDENTYIFICACION DE CONTENIDOS RELACIONADOS CON EL TEMA DEL PROYECTO
AREA DE INTERES
HISTORICO AREA APRENDIZAJE
UNIDAD
NUMERO DE CONTENIDO RELACIONADO
NUMERO DE ACTIVIDAD RELACIONADO
AREA DEINTERES
SOCIAL AREA APRENDIZAJE
UNIDAD
NUMERO DE CONTENIDO RELACIONADO
NUMERO DE ACTIVIDAD RELACIONADO
AREA DE INTERES
CIENTIFICO TECNOLOGICO AREA APRENDIZAJE
UNIDAD
NUMERO DE CONTENIDO RELACIONADO
NUMERO DE ACTIVIDAD RELACIONADO
AREA DE INTERES
ARTISTICO AREA APRENDIZAJE
UNIDAD
NUMERO DE CONTENIDO RELACIONADO
NUMERO DE ACTIVIDAD RELACIONADOFECHA NUM.ACT. REGISTRO Y EVALUACION DEL DESARROLLO DE CTIVIDAES

NOV

DIC

ENE

FEBRE

1

2

5

6

Se llevaron algunas revistas sobre computadora para que los alumnos observarán las fotografías e hicieran algunas lecturas despertando ms el interés de los alumnos por el tema.

Aprovechando la presencia del joven que realizaba el serviciosocial se le dio una plática a cerca de las computadoras y su importancia, en donde los alumnos resolvieron y aclararon dudas, está platica se alargo algunas sesiones.

Con material de desecho se elaboraron algunas computadoras y en donde los alumnos elaboraron algunos otros equipos electrónicos como radios, relojes, teléfonos, televisiones por mencionar algunos ejemplos. Después dearmar sus modelos se procedió a pintarlos con vinilica,en ese momento los alumnos aprendieron algunas técnicas de colores y a usar los pinceles.

Sabiendo que las computadoras funcionan a base de programas, se les explico a los alumnos que los programas no son más que una serie de instrucciones a seguir para la realización de algo, por lo que empezamos el ejercicio escogiendo frutas y...
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