4 y 5

Páginas: 3 (575 palabras) Publicado: 18 de mayo de 2015
4.

Ventajas

El problema de las pastas de dientes con flúor en niños es que pueden tragar grandes cantidades y el flúor puede producir:
Fluorosis esquelética: el flúor se acumula en los huesosdebilitándolos y haciéndolos más frágiles.
Fluorosis dental: el flúor se acumula en los dientes en formación (dependiendo del momento de desarrollo en unos u otros dientes) provocando tinciones de manerapermanente.
El flúor ha tenido una significante asociación con una amplia gama de efectos adversos entre los cuales se incluye un aumento del riesgo de fracturas óseas, disminución de la función de latiroides, disminución del Coeficiente Intelectual IQ, enfermedades de tipo artrítico, fluorosis dental y posiblemente sarcoma óseo.
Uno de los mayores problemas es el de los dentífricos fluoradospara niños los cuales se lo tragan en vez de escupirlo por lo que en la actualidad no se debe usar un dentífrico fluorado antes de los tres años de edad y si lo hace que la cantidad de pasta sea igual auna lenteja.
El exceso de flúor puede producir la fragilidad ósea que produce la osteoporosis.
Para las caries se ha comprobado que el xylitol o el sorbitol funcionan muy bien.
El usar una cantidadexcesiva de flúor produce que el color de los dientes cambie y se obtenga una tonalidad amarillenta.
Desventajas
Esmalte dental: No ayuda a proteger el esmalte de los dientes, que es la barreraprotectora que éstos tienen ante los ataques de la placa bacteriana. Cuando se empieza a perder el esmalte empiezan a aparecer las caries y a tener una mayor sensibilidad en los dientes que suele terminar enfuertes dolores, por líneas generales.
El flúor dental administrado sobre los dientes realiza una reacción con el calcio que éstos tienen para formar una sustancia llamada fluoruro de calcioreaccionando entonces con la hidroxiapatita y con ello se acaba por reforzar la capacidad de protección del esmalte dental.
Remineralización: Gracias al flúor dental el diente consigue remineralizarse de una...
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