6 Examen B1 Profmami Jromo05
Páginas: 22 (5450 palabras)
Publicado: 4 de julio de 2015
Evaluación Bimestral
Septiembre-Octubre
Escuela Primaria
NICOLAS BRAVO
Profra. Alejandra Jiménez Manríquez
Lee con atención cada pregunta
ARRANCA PROGRAMA 1, 2, 3 POR Mí Y POR MI ESCUELA
Por Josefina Quintero. Sábado 12 de junio de 2007.- MÉXICO. – Pandillerismo, riñas callejeras entre jovencitas y consumo de tabaco entre alumnos de quinto y sexto grado de primaria, así como venta ydistribución de drogas al menudeo son problemas que enfrentan los adolescentes del sistema de de educación básica, señala el diagnóstico realizada por la Secretaría de Educación Pública de la capital, en 2 mil 200 planteles.
El titular de la dependencia, explicó que del total de instituciones se tomó un universo de 700 escuelas donde los informantes señalaron actividades ilícitas, de estas, 400planteles reportaban alta peligrosidad, mientras que en 200 la situación es particularmente drástica, por el aumento de la violencia detectada.
La situación, añadió, es muy severa en 200 instituciones, “fundamentalmente por el narcomenudeo, la violencia de pandillas ha crecido y los golpes entre mujeres se da como un efecto de moda”.
Ante la situación ayer arranco el programa 1, 2, 3 por mi y pormi escuela, a través del cual las autoridades buscan brindar al sector infantil y crear una mejor convivencia entre padres e hijos.
Con cursos de capacitación a los progenitores, maestros y estudiantes, expuso el titular de la secretaria de educación de la capital, “evitaremos a fondo el problema de la inseguridad, la violencia, del narcomenudeo y los problemas de embarazo temprano”.
Niños de unaescuela secundaria diurna admitieron la venta de drogas, incluso mencionaron las modalidades, “hay en pastilla, en polvo, en dulces, y hasta en pasteles”. Sin asombro, los menores reconocieron la rivalidad entre sus compañeras y los actos de vandalismo que se cometen, “si, hay peleas a veces dentro de los salones o a la salida”, comentaron.
Entre los jóvenes, los embarazos son comunes y elmotivo para desertar de su preparación académica…
www.jornada.unam.mx
Localiza ambigüedades en preguntas y respuestas y evita la manera de evitarlas.
1) ¿A cuántos planteles se les aplicó el diagnóstico del programa comprendido?
A) 700 planteles
B) 400 planteles
C) 2,200 planteles
2) ¿A qué problemas se enfrentan los adolescentes de educación básica en la capital?
A) Lectura y alimentación
B)Drogadicción y violencia
C) Matemáticas e Historia
3) ¿Cuándo arrancó el programa 1, 2, 3, por mí y por mi escuela?
A) El sábado 12 de junio de 2007
B) El viernes 11 de julio de 2007
C) El lunes 28 de febrero de 2011
4) Según el programa, ¿qué darán a los padres de familia?
A) Cursos de capacitación
B) Mejores empleos
C) Talleres y oficios
5) ¿Cuál es una de las causas de deserción en lasescuelas secundarias?
A) La mala alimentación
B) El embarazo temprano
C) Los pleitos callejeros
6) ¿Cuál es el instrumento que evidencia que conocimientos, habilidades o capacidades tiene una persona; permitiendo identificar fortalezas y debilidades?
A) Un examen
B) Un cuestionario
C) Una entrevista
7) ¿Qué es útil para repasar diversos temas y ampliar la información?
A) Unexamen
B) Un cuestionario
C) Una entrevista
Identifica distintos formatos para preguntar.
8) Se debe anotar en la portada de un examen para identificar quien lo resuelve:
A) Instrucciones
B) Calificaciones
C) Datos personales
9) Es el tipo de reactivos que estás contestando en este momento:
A) De opción múltiple
B) De completar
C) De relacionar
Distinguen entreexplicaciones, descripciones, relacionescausa-efecto, relaciones todo-parte, etcétera, enexámenes y cuestión
arios.
10) Al tipo de preguntas que dan lugar a respuestas amplias, expresando la idea que se tiene sobre un tema se le llama:
A) Cerradas
B) Sugeridas
C) Abiertas
Reflexionan sobre el propósito de cada pregunta enexámenes y cuestionarios.
11) ¿Cuál es una de las indicaciones que se da en las hojas de un examen?
A)...
Septiembre-Octubre
Escuela Primaria
NICOLAS BRAVO
Profra. Alejandra Jiménez Manríquez
Lee con atención cada pregunta
ARRANCA PROGRAMA 1, 2, 3 POR Mí Y POR MI ESCUELA
Por Josefina Quintero. Sábado 12 de junio de 2007.- MÉXICO. – Pandillerismo, riñas callejeras entre jovencitas y consumo de tabaco entre alumnos de quinto y sexto grado de primaria, así como venta ydistribución de drogas al menudeo son problemas que enfrentan los adolescentes del sistema de de educación básica, señala el diagnóstico realizada por la Secretaría de Educación Pública de la capital, en 2 mil 200 planteles.
El titular de la dependencia, explicó que del total de instituciones se tomó un universo de 700 escuelas donde los informantes señalaron actividades ilícitas, de estas, 400planteles reportaban alta peligrosidad, mientras que en 200 la situación es particularmente drástica, por el aumento de la violencia detectada.
La situación, añadió, es muy severa en 200 instituciones, “fundamentalmente por el narcomenudeo, la violencia de pandillas ha crecido y los golpes entre mujeres se da como un efecto de moda”.
Ante la situación ayer arranco el programa 1, 2, 3 por mi y pormi escuela, a través del cual las autoridades buscan brindar al sector infantil y crear una mejor convivencia entre padres e hijos.
Con cursos de capacitación a los progenitores, maestros y estudiantes, expuso el titular de la secretaria de educación de la capital, “evitaremos a fondo el problema de la inseguridad, la violencia, del narcomenudeo y los problemas de embarazo temprano”.
Niños de unaescuela secundaria diurna admitieron la venta de drogas, incluso mencionaron las modalidades, “hay en pastilla, en polvo, en dulces, y hasta en pasteles”. Sin asombro, los menores reconocieron la rivalidad entre sus compañeras y los actos de vandalismo que se cometen, “si, hay peleas a veces dentro de los salones o a la salida”, comentaron.
Entre los jóvenes, los embarazos son comunes y elmotivo para desertar de su preparación académica…
www.jornada.unam.mx
Localiza ambigüedades en preguntas y respuestas y evita la manera de evitarlas.
1) ¿A cuántos planteles se les aplicó el diagnóstico del programa comprendido?
A) 700 planteles
B) 400 planteles
C) 2,200 planteles
2) ¿A qué problemas se enfrentan los adolescentes de educación básica en la capital?
A) Lectura y alimentación
B)Drogadicción y violencia
C) Matemáticas e Historia
3) ¿Cuándo arrancó el programa 1, 2, 3, por mí y por mi escuela?
A) El sábado 12 de junio de 2007
B) El viernes 11 de julio de 2007
C) El lunes 28 de febrero de 2011
4) Según el programa, ¿qué darán a los padres de familia?
A) Cursos de capacitación
B) Mejores empleos
C) Talleres y oficios
5) ¿Cuál es una de las causas de deserción en lasescuelas secundarias?
A) La mala alimentación
B) El embarazo temprano
C) Los pleitos callejeros
6) ¿Cuál es el instrumento que evidencia que conocimientos, habilidades o capacidades tiene una persona; permitiendo identificar fortalezas y debilidades?
A) Un examen
B) Un cuestionario
C) Una entrevista
7) ¿Qué es útil para repasar diversos temas y ampliar la información?
A) Unexamen
B) Un cuestionario
C) Una entrevista
Identifica distintos formatos para preguntar.
8) Se debe anotar en la portada de un examen para identificar quien lo resuelve:
A) Instrucciones
B) Calificaciones
C) Datos personales
9) Es el tipo de reactivos que estás contestando en este momento:
A) De opción múltiple
B) De completar
C) De relacionar
Distinguen entreexplicaciones, descripciones, relacionescausa-efecto, relaciones todo-parte, etcétera, enexámenes y cuestión
arios.
10) Al tipo de preguntas que dan lugar a respuestas amplias, expresando la idea que se tiene sobre un tema se le llama:
A) Cerradas
B) Sugeridas
C) Abiertas
Reflexionan sobre el propósito de cada pregunta enexámenes y cuestionarios.
11) ¿Cuál es una de las indicaciones que se da en las hojas de un examen?
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