6. LA IMPORTANCIA DE LA CIENCIA EN EL MUNDO ACTUAL

Páginas: 7 (1604 palabras) Publicado: 15 de octubre de 2014
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS







ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
TRUJILLO – PERÚ
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

“LA CIENCIA”



DOCENTE: *ULCO ORBEGOSO ERNESTO

ALUMNAS: *BALTODANO SANCHEZ LELIA
*CASTRO CASTRO LIA
*CERNA MORENO ARACELLY
*GARCIA VASQUEZ LOUXIANA
*GUTIERREZ DIAZ DIANA
*REYESARANA FIORELLA
*RIVAS GUTIERRES JHOSSELYN

CICLO: II

CURSO: FILOSOFIA

TRUJILLO – 2014


INDICE

DEDICATORIA ………………………………………………………………………….. 02

PRESENTACION….…………………………………………………………………….. 03

LA CIENCIA

1. DEFINICION…………………………………………………………………… 02


2. CLASES DE CIENCIA …………………………………………………..…… 0


2.1 CIENCIAFORMALES …………………………………………………....

2.2 CIENCIAS NATURALES …………………………………………..........

2.3 CIENCIAS SOCIALES ……………………………………………………

3. DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE CIENCIA Y FILOSOFIA…..

4. LA TECNOLOGIA ……………………………………………………………………..

5. DIFERENCIAS ENTRE CIENCIA, TECNOLOGIA Y FILOSOFIA…….

6. LA IMPORTANCIA DE LA CIENCIA EN EL MUNDO ACTUAL………





DEDICATORIA

ESTE TRABALOES DEDICADO A DIOS POR DARNOS CADA DIA LA SABIDURIA Y LAS GANAS DE SUPERARNOS Y A NUESTROS FAMILIARES POR APOYARNOS EN NUESTRA FORMACIÓN ACADÉMICA.


















PRESENTACION

LAS INTEGRANTES DEL GRUPO Nª 5 TENEMOS EL AGRADO DE PRESENTAR ESTE TRABAJO EN DONDE DESARROLLAREMOS EL TEMA EXPUESTO “LA CIENCIA”, ESPERANDO CUMPLIR CON LA SOLICITUDAD DEL PLAN CURRICULAR DE LAASIGNATURA, QUE TIENE A CARGO EL DR. ULCO ORBEGOSO ERNESTO.

















LA CIENCIA
1. DEFINICION:
La ciencia es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, seconstruyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.
La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criteriosde verdad y asegurar la corrección permanente de las observaciones y resultados, estableciendo un método de investigación. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones puedenformularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
2. CLASES DE CIENCIA

2.1 CIENCIA FORMALES
Las ciencias formales son las ramas de la ciencia que estudian sistemas formales. Las ciencias formales validan sus teorías con baseEn proposiciones, definiciones, axiomas yreglas de inferencia. Todas ellas son analíticas, a diferencia de las ciencias sociales y las ciencias naturales, que las comprueban de manera empírica, es decir, observando el mundo real.
Busca comprender y destacar la verdad de las cosas. Utilizan la deducción como método de búsqueda de la verdad. El objeto de estudio de la ciencia formal no son las cosas ni los procesos, sino lasrelaciones abstractas entre signos, es decir, se estudian ideas. Son ciencias formales la lógica y la matemática.
Trabaja con formas, es decir, con objetos ideales, que son creados por el hombre, que existen en su mente y son obtenidos por abstracción. Les interesan las formas y no los contenidos; no les importa lo que se dice, sino cómo se dice. La verdad de las ciencias formales es necesaria...
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