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Factores Biologicos, Psicologicos Y Sociales ­ Ensayos

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Factores Biologicos, Psicologicos Y Sociales

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Enviado por jazzhdez  •  15 de Enero de 2013  •  1.444 Palabras (6 Páginas)  •  17.626 Visitas

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Página 1 de 6

FACTORES BIOLÓGICOS, PSICOLÓGICOS Y SOCIALES QUE INCIDEN EN EL DESARROLLO
INTEGRAL DEL INDIVIDUO
1.­ Factores BiológicosEs un factor importante el estado físico del escolar en el proceso del aprendizaje. Se considera
fundamental el funcionamiento de los sentidos y de los estados físicos generales, siendo negativos
los aspectos como: la desnutrición, la fatiga, la pérdida de sueño, etc.
a) Las imperfecciones sensoriales.­ Los defectos de los sentidos afectan desfavorablemente a
la eficacia del aprendizaje, pues los órganos sensoriales juegan un papel significativo. El sentido dela vista y del oído, sobre todo afecta de diversas maneras a la formación del carácter y alcance de
las sensaciones. El alumno con deficiencias sensoriales tendrá una visión parcial o deforme del
medio ambiente. Tanto la visión defectuosa como la audición insuficiente son considerables en los
estudiantes de edad escolar y se ha comprobado que son causas del atraso escolar.b) La Fatiga.­ La falta de sueño es un estado que está íntimamente ligado a la fatiga porque
produce cansancio y un niño cansado nunca responderá eficientemente. El maestro deberá evitar
dar muchos trabajos escolares ya que el alumno experimenta un profundo desagrado temporal
hacia la actividad que le produjo fatiga.
c) La Desnutrición.­ Un problema bastante común en nuestro país, sobre todo en el área ruraly en los barrios periféricos de las ciudades, es la desnutrición. Un niño mal alimentado nunca
podrá tener el mismo desarrollo físico, social, intelectual, ni emocional que otro niño que tiene una
alimentación adecuada par a su desarrollo. Para que el niño tenga una buena salud debe consumir
cereales, verdura, legumbres, leche y derivados, frutas cítricas, huevos.
2. Factores Psicológicos:
Los factores psicológicos actúan en el individuo y hacen posible una buena adquisición delaprendizaje.
a) La motivación.­ Para fomentar el aprendizaje tendremos que contar principalmente con un
individuo motivado, deseoso de aprender, inquieto y curioso. El niño al igual que el adulto, actúa
impulsado por motivos. La motivación es el elemento que desencadena una conducta, por ello el
maestro deberá aprovechar todo lo que le interesa al alumno. Para mantenerlo en constanteinterés y para facilitar el aprendizaje en todo momento, tendrá que despertar en el estudiante una
expectativa.
b) La atención.­ La atención es una facultad que tiene el ser humano y que juega un papel
importante en la vida cotidiana. Es el factor más significativo de todo el aprendizaje.
c) La afectividad.­ Es uno de los aspectos psicológicos de gran importancia dentro de la vidadel niño. La sonrisa afectuosa, el cariño de la madre y las caricias permiten que el ser vaya
adquiriendo mayor seguridad dentro de su ambiente. Antes de los 5 ó 6 años, el niño tiene una
gran necesidad de afecto podemos decir que es el oxigeno de su vida psicológica, lo cual será para
el tan importante como el mismo alimento. El niño solo se desarrollara normalmente si encuentrafile:///C:/Users/admin/Downloads/Factores%20Biologicos,%20Psicologicos%20Y%20Sociales%20­%20Ensayos.html

DETERMINANTES BIOLOGICOS,
PSICOLOGICOS Y SOCIALES DE LA
PERSONALIDAD
Autopercepcopn De Los Aspectos
Psicologico,social,biologico
FACTORES BIOLÓGICOS, SOCIALES Y
CULTURES QUE INFLUYEN EN LOS
NIÑOS
FACTORES BIOLOGICOS, COGNITIVOS,
SOCIALES Y AFECTIVOS QUE
INTERVIENEN EN EL PROCESO DE...