7 APRENDIENDO SOBRE ANFIBIOS Y REPTILES

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN: ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA
CURSO: TÉCNICAS DE LABORATORIO Y CAMPO
P.A. 2014-II

REPTILES Y ANFIBIOS
Material Educativo Computarizado

Autores:
Asesor
Luis Canelón

Febrero, 2015

HERPETOLOGÍA
Estudio de los anfibios y
losreptiles, desde su
ecología,
taxonomía,
comportamiento,
anatomía y distribución.
Importancia de la Herpetofauna
Los anfibios y reptiles merecen atención substancial por
parte de la comunidad conservacionista, científica y
administradora de recursos. Estos, son considerados como
valiosos indicadores de calidad ambiental y ecológica, y
poseen múltiples papeles funcionales dentro de los
ecosistemasacuáticos y terrestres. Por su gran valor dentro
de los ecosistemas es necesario que se empleen las técnicas
de estudio que no trasgredan a las distintas especies

ANFIBIOS
Es el nombre común de cualquier miembro de una de las
clases de vertebrados (animales con columna vertebral).
Se caracterizan por presentar la piel lisa y húmeda, sin
escamas. Casi todos los anfibios pasan la primera parte de
su vidaen el agua y el resto en el medio terrestre –de
hecho la palabra anfibio deriva de las palabras griegas:
amphi, que significa ‘dos’ y bios, que significa ‘vida’.

REPTILES
Nombre común de los miembros de la clase Reptilia , que
engloba a las serpientes, los lagartos, las tortugas, los
cocodrilos, el tuátara y numerosas especies extintas. Los
reptiles son vertebrados, es decir, animales concolumna
vertebral. Son organismos ectotérmicos o de “sangre fría”
(no son capaces de regular su temperatura corporal) , por lo
que dependen del que reciben del Sol; la mayoría de los
reptiles nacen de huevos con cáscara que la madre deposita
sobre el terreno. Respiran a través de pulmones. Además, la
mayoría de los reptiles, con la excepción de las tortugas,
tienen dientes. Su piel es dura, seca yescamosa.

TÉCNICAS PARA EL ESTUDIO
DE LA HERPETOFAUNA
Métodos
Colecta oportunista. Es la búsqueda no sistemática
de Muestreo de organismos a diferentes horas del día o estaciones
del año, o bien la búsqueda intensiva bajo condiciones
climáticas particulares que favorezcan la presencia de
organismos.
Encuentro visual. Consiste en la observación y conteo de
organismos a lo largo de trayectos dedistancia fija o bien
aleatorios, generalmente durante un período de tiempo
fijo.
Colecta de tiempo limitado. Es la búsqueda para la
captura de organismos incidiendo en un ambiente o
microambiente específico, en un tiempo determinado
Transectos. Son recorridos de longitud previamente
establecida que permiten evaluar diferencias faunísticas
entre varias áreas .

TÉCNICAS PARA EL ESTUDIO
DE LAHERPETOFAUNA
Métodos Cuadrantes. Son áreas delimitadas sobre el terreno,
de Muestreo de tamaño conocido, para identificar y contar a todos
los individuos ahí presentes..

Cuadrantes en hojarasca. Cuadrantes de área
relativamente pequeña para la búsqueda intensiva de
organismos que viven en el suelo en sitios con gran
acumulación de materia orgánica.
Remoción de individuos. Es la extracción física o pormarcado
consecutivo
de
los
organismos
para
contabilizarlos en un área dada, generalmente de por lo
menos una hectárea de superficie.
Captura–recaptura. Es un método que se basa en la probabilidad
potencial de recapturar individuos marcados previamente una vez
que son liberados para reincorporarse a su población de origen.

TÉCNICAS DE COLECTA
Captura u
observación
directa
Búsqueda
por
recorridos
Redesy mallas
Pinzas o tenazas

Búsqueda directa de
organismos en los
hábitats que estos
ocupan.
Búsqueda en
microhábitats
Ganchos
Brillo de ojos

Búsqueda en
egagrópilas
Vara lazo

Huellas y
señales

Captura u
observación
indirecta

No se captura a los organismos de forma
manual, sino por medio del uso de
trampas
Trampas de embudo Trampas de caída
Barrera de desvío
Trampa Sherman

Trampas de tipo...