9 de julio

9 de julio de 1816: Declaración de la independencia argentina
Imagen Nueva Alejandría


CASITA DE TUCUMÁN
Graciela Oroño

Te dibujé tantas veces
con tus paredes inmensas,
una puerta bostezando
y columnas como trenzas.

Las ventanas algo curvas
muy derechitas las rejas
y arriba, bien colorados,
dos voladitos de tejas.

El aljibe no se ve
pero igual yo lo dibujo
rodeado condiez macetas
en este patio de lujo.

Afuera dos naranjitos
perfumando la vereda;
te adorno con pajaritos
y cinta de escarapela.

El 25 de mayo de 1810 expresamos nuestra intención de transformarnos en una Nación libre constituyendo un gobierno propio, pero en nombre del rey de España Fernando VII. Esa intención de libertad fue consolidada el 9 de julio de 1816, cuando declaramos nuestraIndependencia.

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Si necesitas una explicación más adaptada a los niños, aquí la tienes:La historia Argentina contada por los chicos

Si buscas una casita de Tucumán para pintar haz clic aquí:Dibujo de Casa de Tucumán
















Hace muchísimos años, allá por 1816, en una provincia muy pequeñita, la máschiquita de Argentina, ocurrió algo muy, pero muy importante.
Los representantes de cada provincia se reunirían allí para firmar un Acta donde declaraban la Independencia, querían ser libres del rey de España. Ya se habían dado lo primeros pasos el 25 de mayo de 1810.
Los representantes de cada provincia, tuvieron que viajar muchísimo para llegar a Tucumán, en esa época no había aviones ni autosveloces y cómodos como los hay ahora.
Los diputados, viajaban en diligencias, carretas, y a caballo. El viaje era muy cansador, pasaban frío, y debían comer a la orilla del camino o llegar hasta unas posadas, a descansar un rato y comer allí también. Era un enorme sacrificio pero ellos, estaban felices de poder hacer algo tan importante por su patria y por el pueblo argentino que estaba cansado dedepender de un rey de otro país.
En Tucumán todo el pueblo los estaba esperando, prepararon la casa más grande de la ciudad que era la casa de la señora Francisca Bazán de Laguna, todos los vecinos ayudaban, ¡que orgullosos estaban de que vendría gente tan importante!
En esa época no había hoteles, entonces los vecinos se ofrecieron a recibir a los diputados en sus casas, y ellos aceptarongustosos.
FUNDAMENTACIÓN

En Nivel Inicial, los contenidos vinculados con las efemérides y su enseñanza plantean un desafío por las dificultades conceptuales que implican y, a la vez, brindan una enorme variedad de temas para proponer a los alumnos.
En este proyecto se espera  iniciarlos en el conocimiento de los hechos ocurridos en 1816, los medios de transporte y los lugares de reunión de la gentede la época para establecer comparaciones con  algunas formas de vida de las sociedades en el pasado.

OBJETIVO GENERAL

* Reconocer semejanzas y diferencias entre los hechos y la vida cotidiana del 25 de mayo de 1810 y los del 9 de julio de 1816.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

* Conocer algunos aspectos de la vida cotidiana en la época colonial.
* Identificar cambios y permanencias en la vidacotidiana.
* Organizar la información según diversos criterios.
* Conocer algunos hechos de la historia argentina.

META

* Proyectar un acto escolar que incluya los contenidos tratados y que sea significativo para los alumnos.

CONTENIDOS

Formación personal y social

* Valoración y respeto por los símbolos patrios.

Juego

* Interés por el conocimiento del mundo social, a partirde asumir diferentes roles lúdicos.

El ambiente natural y social

* Reconocimiento de algunos cambios y permanencias a través del tiempo en algún aspecto de la vida cotidiana de las familias y de la comunidad.
* Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad, la provincia y/o la nación.

Prácticas del...