9 HOJA AVANZADA 9 1

AREA: matemáticas
GRADO: 9°
DOCENTE: LIC. HEIDY VILLARREAL MEDINA
PERIODO: TERCER PERIODO de 2015
DESEMPEÑO: .
INDICADOR
FECHA
1º INDICADOR: soluciona ecuaciones cuadráticas completas.

TALLER : Desarrolla ejercicios en clase del texto guía.
TRABAJO: Realiza trabajo de solución de ejercicios en clase.
EVALUACIÓN: Escrita


Julio 10
Julio 14

Julio 24
2°INDICADOR:convierte ecuaciones reductibles a ecuaciones a ecuaciones cuadráticas.
TALLER: resuelve ejercicios en clase.

TRABAJO: Desarrolla ejercicios en clase.

EVALUACION: evaluación escrita



Julio 28
Agosto 11
Agosto 25

3° INDICADOR: desarrolla aplicaciones de las ecuaciones cuadráticas
TALLER : Resuelve ejercicios en clase

TRABAJO: desarrolla los ejercicios para repasar del texto guía.EVALUACIÓN: Escrita



Agosto 28

Septiembre 1

Septiembre 8








ÁREA: ESPAÑOL
GRADO: NOVENO
DOCENTE: LUCENY REYES
PERIODO: TERCERO. DEL AÑO 2015
LOGRO: Reconoce algunas características de las Vanguardias y el Boom Latinoamericano y e Modernismo




ÁREA: ENGLISH
GRADO: 9______
DOCENTE: JAVIER MANRIQUE
PERIODO: 3_ DEL AÑO 2015___
LOGRO:Entender, leer y escribir temas que me son familiares en inglés, teniendo en cuenta los tiempos verbales .propuestos para el bimestre.
INDICADOR
FECHA
1er. Indicador. Converso con mis compañeros y mi profesor sobre experiencias pasadas y planes futuros
Taller: Formar frases y traducir párrafos.

Trabajo: Hacer 20 oraciones con el primer condicional ( if )..
Evaluación: Temas vistos en clase.


22Julio
22 Julio.
24 Julio
2do. Indicador. Participa oralmente y escrita para realizar oraciones y compartir con mis compañeros..
Taller: Completar frases y traducir párrafos.
Trabajo: Hacer una composición corta similar al de la pagina 84.
Evaluación: Temas vistos en clase.


12 Agosto
12 Agosto
14 Agosto
3er. Indicador. Respetar y aceptar las opiniones de mis compañeros frente a susescritos .
Taller: Completar frases y traducirlas.
Trabajo: Dramatizar una conversación con el vocabulario visto en clase.
Evaluación: Temas vistos en clase.

4 Sept.
4 Sept.
9 Sept.
4to. Indicador
• Taller:
• Trabajo:
• Evaluación:










AREA: BIOLOGIA
GRADO: 9º
DOCENTE: Ing. MARINELLA PARDO AVILES
PERIODO: TERCERO de 2015
DESEMPEÑO: Comprende plenamente los postuladosde la teoría evolutiva, los procesos de especiación, la taxonomía y la sistemática como mecanismos de conservación de las especies.

INDICADOR
FECHA
1º INDICADOR: Reconoce los conceptos y características de las teorías evolutivas e identifica la teoría sintética de la evolución y la evolución poblacional.

TALLER: Desarrollo de cuestionario

TRABAJO 1°: Elabora y sustenta una presentación en prezicon tema libre de investigación sobre evolución, especiación o taxonomía.

EVALUACIÓN: Escrita





Julio 16


Julio 17

Julio 21
2º INDICADOR: Comprende el concepto de especie, los pasos de la especiación y las teorías del origen de la vida en la genética de las poblaciones.

TALLER: Desarrollo de cuestionario

TRABAJO 2° 3º: Elabora un herbario que incluya las clases de hojas, raíces, frutos,tallos y flores. (Puede incluir imágenes para el caso de los tallos y flores)

EVALUACIÓN: Escrita




Agosto 04


Agosto 14

Agosto 06

3° INDICADOR: Explica la importancia de la sistemática y la taxonomía en el estudio de los seres vivos.

TALLER: Desarrollo de cuestionario
TRABAJO 3º: Elabora un insectario digital que incluya al menos 20 especies de insectos donde se detalle sujerarquización taxonómica.
EVALUACIÓN: Escrita

Agosto 25

Agosto 28

Septiembre 03

AREA: QUIMICA
GRADO: 9º
DOCENTE: Ing. MARINELLA PARDO AVILES
PERIODO: TERCERO de 2015
DESEMPEÑO: Establece diferencias coherentes entre las clases de reacciones y sus métodos de balanceo relacionando su importancia en el diario vivir.

INDICADOR
FECHA
1º INDICADOR: Reconoce cada una de las clases de...